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Diluir los límites: centro educativo en el distrito de Ate Vitarte
(Universidad de San Martín de Porres, 2013)
Acceso abierto
Explora a través de un proyecto arquitectónico la continuidad del espacio interior y exterior, promoviendo un diálogo entre el entorno y el espacio escolar, entendido como “patio abierto”. La problemática explorada es la ...