Efecto de intervención para la modificación de prácticas de cuidado y nivel de conocimiento sobre su enfermedad en pacientes diabéticos en un establecimiento de primer nivel de atención, 2018

Abstract

Existe evidencia que la educación continua de los pacientes diabéticos enfocada en impartir conocimientos generales sobre su enfermedad, alimentación saludable, ejercicio físico y prácticas de autocuidado es esencial para prevenir complicaciones. El objetivo fue: Evaluar el efecto de una intervención educativa para la modificación de las prácticas de autocuidado y nivel de conocimientos sobre su enfermedad en pacientes diabéticos en un establecimiento de primer nivel de atención, 2018. Materiales y Métodos: Estudio cuasi-experimental con grupo control, prospectivo, longitudinal, con pre y post test. La intervención educativa consistió en 4 clases con material audiovisual. La población fueron pacientes diabéticos del Policlínico Chiclayo Oeste, la muestra estuvo conformada por 107 pacientes que cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión. Se utilizaron 2 instrumentos para la recolección de datos, uno para medir el “nivel de conocimientos” y otro, “prácticas de autocuidado”. Resultados: La población tuvo como media de edad 65 años, predominando el sexo femenino (65,4%) y el grado de instrucción secundaria completa (29,9%). Los pacientes del grupo intervenido con buen nivel de conocimientos y prácticas de autocuidado adecuadas aumentaron en 9,6% y 5,5% respectivamente. Conclusiones: La intervención educativa fue efectiva resultando significativo en forma comparativa. Recomendamos que futuras investigaciones incluyan a pacientes de otros centros de salud y agreguen a sus variables exámenes de laboratorio.