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dc.contributor.advisorGiraldo Mejia, Wilfredo Ambrosio
dc.contributor.authorZarate Aguilar, Jaime William
dc.creatorZarate Aguilar, Jaime William
dc.date.accessioned2017-11-03T11:01:36Z
dc.date.available2017-11-03T11:01:36Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12727/2884
dc.description.abstractDefine los factores que inciden en la acreditación de la carrera de administración en las universidades del norte del Perú. El método utilizado fue la investigación de tipo descriptivo. Para la muestra se seleccionaron 150 personas de 3 universidades privadas que cuentan con la carrera de administración acreditada. De acuerdo a los resultados desde la perspectiva del proceso de mejora de la calidad académica, el 23% afirmó que el rol docente es fundamental en la formación universitaria. En cuanto a planes de estudio, el 19% consideró que esta es una variable fundamental en la formación profesional. Finalmente, en cuanto a infraestructura y equipamiento, el 15% consideró este aspecto como muy importante, ya que es en las instalaciones donde se da el servicio académico.es
dc.format.extent112 p.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de San Martín de Porreses
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es
dc.sourceREPOSITORIO ACADÉMICO USMPes
dc.sourceUniversidad de San Martín de Porres – USMPes
dc.subjectUniversidades - Acreditaciónes
dc.subjectCalidad de la educaciónes
dc.titleFactores que inciden en la acreditación de carreras no obligatorias bajo el modelo SINEACE : el caso de la carrera de administración en las universidades privadas en el norte del Perúes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
thesis.degree.nameLicenciado en Administraciónes
thesis.degree.grantorUniversidad de San Martín de Porres. Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanoses
thesis.degree.disciplineAdministraciónes
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis


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