Nivel de conocimiento sobre enfermedad periodontal en estudiantes de Clínica Estomatológica Integral I y II, Universidad de San Martín de Porres Filial Sur
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Similitud
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Acta
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Fecha
2024Autor(es)
Pumarimay Challa, Diego Lanier
Curse Coaquira, Solange Medalid
Asesor(es)
Bueno Beltran, Cecilia Del Carmen
ORCID(s) de asesor(es)
https://orcid.org/0000-0002-3903-887X
Jurado(s)
Torres Chavez, Karla Elena
García Rivera, Hugo Percy
Vassallo Gjurinovic, Lucia Elena
García Rivera, Hugo Percy
Vassallo Gjurinovic, Lucia Elena
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
El objetivo es determinar el nivel de conocimiento sobre enfermedad periodontal en estudiantes de Clínica Estomatológica Integral I y II, Universidad de San Martín de Porres Filial Sur. El estudio observacional, descriptivo, transversal y prospectivo, con una muestra de 149 estudiantes matriculados en la Clínica Estomatológica Integral I y II del ciclo académico 2024-II a quienes se les aplicó una encuesta mediante un cuestionario previamente validado. Este cuestionario incluía 12 preguntas distribuidas en dos dimensiones. En los resultados El 40,9% de los estudiantes de Clínica Estomatológica Integral I presentaron un nivel de conocimiento bueno, al igual que los estudiantes de Clínica Estomatológica Integral II pero con un 38,3%. De acuerdo al sexo, el 26,8% de los estudiantes de sexo femenino de Clínica Estomatológica Integral I y el 25,5% de Clínica II, presentaron un nivel de conocimiento bueno. Así mismo según la edad, el 28,9% de los estudiantes entre 20 y 26 años de Clínica Estomatológica Integral I y el 28,2% de Clínica Estomatológica Integral II presentaron un nivel de conocimiento bueno. En conclusión el nivel de conocimiento sobre enfermedad periodontal es bueno en estudiantes de Clínica Estomatológica Integral I y II, Universidad de San Martín de Porres Filial Sur.
Colecciones
- Tesis de pregrado [11]
Editor
Universidad de San Martín de Porres
Tipo de investigación
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess