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Mostrando ítems 1-10 de 14
Relación entre el juego de roles y desarrollo de la asertividad en la asignatura de Ventas y Atención al Cliente
(Universidad de San Martín de Porres, 2015)
Acceso abierto
Determina la relación entre el juego de roles y el desarrollo de la asertividad, a fin de que los estudiantes del primer ciclo del IFB CERTUS valoren la aplicación de comportamientos y actitudes adecuadas en el puesto de ...
Influencia de la red social Facebook como recurso didáctico en la mejora de aprendizaje de contenidos en los estudiantes del curso Productos y Servicios Financieros del IFB Certus
(Universidad de San Martín de Porres, 2015)
Acceso abierto
Determina si el uso de Facebook como recurso didáctico mejora el aprendizaje de contenidos de los estudiantes del curso Productos y Servicios Financieros de la carrera de Administración de Negocios Internacionales del ...
Plataforma Google Site como herramienta motivadora y la organización de recursos didácticos en estudiantes de maestría. Año 2014
(Universidad de San Martín de Porres, 2015)
Acceso abierto
La utilización de las herramientas que las nuevas tecnologías nos ofrecen
presenta diversas ventajas e inconvenientes que merece la pena analizar para su
mejor uso en el aula y su óptimo aprovechamiento didáctico-docente. ...
La preventividad educativa salesiana y la presencia formativa del educador en la escuela “San Francisco de Sales” de Lima
(Universidad de San Martín de Porres, 2015)
Acceso abierto
Determina de qué manera la preventividad educativa salesiana se relaciona con la presencia formativa del educador en la escuela San Francisco de Sales de Lima, tomando en cuenta aspectos como el clima educativo y las ...
Plataforma virtual como herramienta de gestión en el aprendizaje de contenidos procedimentales, de la asignatura de juego de negocios, en la Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos de la USMP. Año 2014
(Universidad de San Martín de Porres, 2015)
Acceso abierto
El presente trabajo de investigación recomienda a las autoridades institucionales el profundizar en el uso de las plataformas virtuales como herramientas didácticas para los docentes para el aprendizaje de contenidos ...
Gestión de la educación en valores y el desarrollo de habilidades actitudinales en los estudiantes de la I.E.P. Sagrado Corazón de La Molina, año 2015
(Universidad de San Martín de Porres, 2015)
Acceso abierto
El presente trabajo de investigación es producto de un estudio del nivel secundario de la Institución Educativa Particular Sagrado Corazón de La Molina, en el año 2015.
El propósito fundamental de esta investigación es ...
Aplicación de tecnología instrumental odontológica en el desarrollo del aprendizaje de endodoncia en los estudiantes de Odontología de la Universidad de San Martín de Porres – 2014
(Universidad de San Martín de Porres, 2015)
Acceso abierto
Investigación de diseño metodológico pre experimental, enfoque cuantitativo y de tipo causal. La muestra de estudio estuvo conformada por 30 estudiantes del IX ciclo de la Facultad de Odontología de la Universidad de San ...
Influencia de la motivación en el desarrollo cognitivo de los estudiantes en la asignatura de Matemática en el Instituto de Formación Bancaria - Certus
(Universidad de San Martín de Porres, 2015)
Acceso abierto
Aborda el tema de motivación en el aula en estudiantes del I Ciclo de Administración Bancaria del Instituto de Formación Bancaria IFB CERTUS; por la naturaleza de la investigación y las variables de estudio la presente ...
Influencia de la estrategia basada en situaciones problemáticas en el aprendizaje de capacidades cognitivas de números racionales en los estudiantes de Administración Bancaria
(Universidad de San Martín de Porres, 2015)
Acceso abierto
Detalla la elaboración, aplicación y análisis de los resultados de una secuencia didáctica que utilizó una estrategia basada en situaciones problemáticas para lograr que los estudiantes del primer ciclo de la carrera de ...
Eficacia del uso de herramientas informáticas básicas en el aprendizaje significativo de estudiantes del Programa de Estudios Básicos de la Universidad Ricardo Palma en el año 2014
(Universidad de San Martín de Porres, 2015)
Acceso abierto
Determina la influencia del uso de herramientas informáticas básicas en el aprendizaje significativo de los estudiantes, con el propósito de contribuir en la eficacia del proceso del aprendizaje de los estudiantes que ...