Estrategias metacognitivas y desarrollo de las habilidades de comprensión lectora en los niños de 5 años
Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación existe entre
la aplicación de estrategias metacognitivas y el desarrollo de las habilidades
de comprensión lectora en 250 niños de cinco años. El estudio fue de tipo
descriptivo - explicativo, porque se realizan mediciones acerca de las
variables: estrategias metacognitivas y desarrollo de habilidades de
comprensión lectora.
Se concluye que efectivamente la aplicación de las estrategias
metacognitivas mencionadas se relacionan de manera significativa con el
desarrollo de las habilidades de comprensión lectora.
Colecciones
- Tesis de maestría [797]
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