Aplicación del método de casos para el logro de aprendizaje significativo de los estudiantes del curso Bienestar y clima laboral de la Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos de la Universidad San Martin de Porres

Abstract

El objetivo general planteado fue, determinar la influencia del método de casos en el logro de aprendizaje significativo de los estudiantes del curso de bienestar y clima laboral de la escuela de Gestión de Recursos Humanos de la Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos de la Universidad de San Martín de Porres. El enfoque cuantitativo de un diseño experimental, aplicándose el método de casos reforzado con la observación mediante una tabla de cotejo, Se aplicó un pretest y un postest a los 30 estudiantes del curso llegándose a tener como resultados principales lo siguiente, que en el aprendizaje cognitivo el 96.7% de los estudiantes consideraron adecuado para los temas tratados, de igual porcentaje en el procedimental, indicaron que el método de casos les desarrollo nuevas habilidades de estudio, y en el aprendizaje actitudinal se promovió en el 80% de estudiantes una actitud positiva hacia el curso, por tanto les permitió también desarrollar la capacidad de análisis, de síntesis así como mejora en la comunicación y toma de decisiones ante casos que se presenten en su experiencia profesional.