Influencia de la plataforma Moodle como recurso didáctico en el aprendizaje de logística de los estudiantes del Centro de Educación Técnico Productiva César Vallejo de Pucallpa, 2018
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Trabajo
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Fecha
2021Autor(es)
Vásquez Rios, Ruth
Asesor(es)
Huamán Castro, Milagros Cecilia
ORCID(s) de asesor(es)
https://orcid.org/0000-0002-1761-0118
Jurado(s)
Romero Díaz, Alejandra Dulvina
Echaiz Rodas, Carlos Augusto
Guillén Aparicio, Patricia Edith
Echaiz Rodas, Carlos Augusto
Guillén Aparicio, Patricia Edith
Metadatos
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La presente investigación fue desarrollada con el objetivo de determinar la influencia de la
Plataforma Moodle como recurso didáctico en el aprendizaje de los estudiantes de la
especialidad de logística y almacenes, ciclo técnico en el módulo de logística, del Centro de
Educación Técnico Productiva César Vallejo, Pucallpa 2018. Para ello, se trabajó en base a la
metodología de enfoque cuantitativo, diseño experimental del tipo cuasi experimental, la cual
comprendió la aplicación de una prueba de conocimiento aplicada a 40 estudiantes,
conformando dos grupos iniciales de control y experimental con características similares
pertenecientes al mismo módulo de aprendizaje.
Las variables en estudio fueron el “aprendizaje logístico” y la “plataforma Moodle”. Estas
variables fueron evaluadas mediante tablas estadísticas que fueron representadas en gráficos
de barras y sometidas a un estadístico, las cuales permitieron obtener como resultado que el
uso de dicha plataforma mejoró significativamente el aprendizaje de los estudiantes del módulo
de logística.
Colecciones
- Tesis de maestría [797]
Editor
Universidad de San Martín de Porres
Tipo de investigación
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess