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dc.contributor.advisorGuillén Aparicio, Patricia Edith
dc.contributor.authorBarbero Urday, Ana María
dc.creatorBarbero Urday, Ana María
dc.date.accessioned2019-10-26T10:23:45Z
dc.date.available2019-10-26T10:23:45Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12727/5403
dc.descriptionTEXTO NO AUTORIZADO POR EL AUTOR
dc.description.abstractLa presente investigación se planteó en el ámbito educativo ligado a las nuevas tecnologías y cómo estas favorecen al nivel educativo universitario, planteando la utilización de la red social Facebook como recurso tecnológico complementario a las clases presenciales universitarias. De tal manera, mediante su uso en las sesiones de clase, se pudo contribuir con el proceso de aprender colaborativamente, así como al proceso de interacción entre estudiantes y con el docente. El objetivo general fue demostrar que el uso de Facebook como recurso complementario a las clases presenciales influyó en el aprendizaje colaborativo.es
dc.format.extent162 p.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de San Martín de Porreses
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es
dc.sourceUniversidad de San Martín de Porres – USMPes
dc.sourceREPOSITORIO ACADÉMICO USMPes
dc.subjectMétodos de enseñanzaes
dc.subjectEducación superior - Fines y objetivoses
dc.subjectRedes socialeses
dc.subjectAprendizaje por refuerzo (aprendizaje automático)es
dc.subjectEstudiantes universitarioses
dc.titleUso de la red social Facebook como recurso para el aprendizaje colaborativo en estudiantes universitarios del curso de Conceptos de Marketing Estratégico de la facultad de Negocios de la UPC en el ciclo académico 2018-2es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
thesis.degree.nameMagíster en Educación
thesis.degree.grantorUniversidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. Sección de Posgradoes
thesis.degree.disciplineEducación
dc.publisher.countryPE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis


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