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dc.contributor.advisorGaray Argandoña, Rafael Antonio
dc.contributor.authorBastidas Valdivia, Joel Jesús
dc.creatorBastidas Valdivia, Joel Jesús
dc.date.accessioned2019-07-18T08:45:32Z
dc.date.available2019-07-18T08:45:32Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12727/5003
dc.description.abstractEl presente estudio, “Dependencia a los equipos móviles y resultados de aprendizaje en estudiantes de la Universidad Continental”, es una investigación de tipo básica de nivel descriptivo correlacional de corte transversal con diseño no experimental y una orientación metodológica inductiva deductiva, de abstracción y concreción del análisis de datos que derivó a la aplicación del método estadístico. El objetivo principal del estudio fue determinar la relación entre la dependencia a los equipos móviles y el resultado del aprendizaje. La muestra de estudio estuvo conformada por 1267 estudiantes de diversas carreras profesionales; se aplicó el Test de Dependencia del teléfono Móvil (TDM) de M. Chóliz (2012).es_PE
dc.format.extent187 p.es_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad de San Martín de Porreses_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.sourceUniversidad de San Martín de Porres – USMPes_PE
dc.sourceREPOSITORIO ACADÉMICO USMPes_PE
dc.subjectSistemas móviles de comunicaciónes_PE
dc.subjectEstudiantes universitarioses_PE
dc.subjectAprendizajees_PE
dc.titleDependencia a los equipos móviles y resultados de aprendizaje en estudiantes de la Universidad Continental
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.nameMagíster en Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. Sección de Posgradoes_PE
thesis.degree.disciplineEducaciónes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE


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