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dc.contributor.advisorVicuña Peri, Luis
dc.contributor.authorBueno Olivera, Esther
dc.creatorBueno Olivera, Esther
dc.date.accessioned2017-10-17T14:34:28Z
dc.date.available2017-10-17T14:34:28Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12727/2796
dc.description.abstractDetermina la medida en que la estimulación mediante la enseñanza de la hoja de cálculo Excel incrementa el pensamiento lógico de los alumnos universitarios de primeros ciclos de pregrado debido a su contenido lógico-matemático. Esta investigación es cuasi experimental con diseño longitudinal tipo panel. La muestra corresponde al semestre académico 2014-II y estuvo conformada por un total de 160 alumnos de los cuales 86 llevaron el curso de Excel dentro de su malla curricular y 74 no tuvieron la asignatura dentro de su currículo.es
dc.format.extent114 p.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de San Martín de Porreses
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es
dc.sourceREPOSITORIO ACADÉMICO USMPes
dc.sourceUniversidad de San Martín de Porres – USMPes
dc.subjectLógicaes
dc.subjectRazonamiento (Psicología)es
dc.subjectPensamientoes
dc.subjectEnseñanza con ayuda de computadoreses
dc.subjectLógica simbólica y matemáticaes
dc.subjectProgramas de computadoraes
dc.subjectCálculo - Procesamiento de datoses
dc.subject.ddc153 - Procesos mentales e inteligenciaes
dc.titleEfectos de la enseñanza de la hoja de cálculo Excel en el pensamiento lógico en universitarios de los primeros cicloses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
thesis.degree.nameMagíster en Psicologíaes
thesis.degree.grantorUniversidad de San Martín de Porres. Facultad de Ciencias de la Comunicación, Turismo y Psicología. Sección de Posgradoes
thesis.degree.disciplinePsicologíaes
dc.publisher.countryPE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis


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