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Relación entre la inteligencia emocional y el desempeño escolar en los estudiantes del nivel de educación superior de la IEP SISE - Sede Surco, en el año 2014

dc.contributor.advisorEchaíz Rodas, Carlos Augusto
dc.contributor.authorMoscoso Vizcarra, Roger
dc.creatorMoscoso Vizcarra, Roger
dc.date.accessioned2017-09-12T15:55:27Z
dc.date.available2017-09-12T15:55:27Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12727/2723
dc.description.abstractDetermina la relación entre la inteligencia emocional y el desempeño escolar en una muestra de 189 estudiantes de educación secundaria de la institución educativa SISE. Los instrumentos aplicados fueron el Inventario de Inteligencia Emocional de Bar-On y el promedio de las notas de los cursos de Matemática y Comunicación. Los resultados revelaron que los alumnos presentan una inteligencia emocional promedio y un desempeño escolar medio a superior.es_PE
dc.format.extentxiii, 160 p.es_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad de San Martín de Porreses_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.sourceREPOSITORIO ACADÉMICO USMPes_PE
dc.sourceUniversidad de San Martín de Porres – USMPes_PE
dc.subjectInteligencia emocionales_PE
dc.subjectRendimiento académico - Aspectos psicológicoses_PE
dc.subject.ddc373 - Educación secundariaes_PE
dc.titleRelación entre la inteligencia emocional y el desempeño escolar en los estudiantes del nivel de educación superior de la IEP SISE - Sede Surco, en el año 2014
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.nameMagíster en Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. Sección de Posgradoes_PE
thesis.degree.disciplineEducaciónes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE


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