Procrastinación académica y ansiedad-rasgo en estudiantes universitarios de una universidad privada de Arequipa, 2024

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Autorización
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Similitud
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Acta
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Fecha
2025Autor(es)
Rodriguez Esquivel, Nelson Gabriel
Sánchez Carrasco, Angie
Asesor(es)
Moscoso Barrios, Jamaica Pennsylvania
ORCID(s) de asesor(es)
https://orcid.org/0009-0006-8388-712X
Jurado(s)
De Romaña Cavallero, Jose Alonso
Gonzales Vento, Andrea Fernanda
Cari Gordillo, Karina Lily
Gonzales Vento, Andrea Fernanda
Cari Gordillo, Karina Lily
Metadatos
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La procrastinación académica (PA) es el hábito de posponer tareas estudiantiles, mientras que ansiedad-rasgo (AR), hace que una persona experimente angustia frecuentemente en diversas situaciones. Ambos conceptos afectan el rendimiento académico y bienestar emocional. El propósito principal de este estudio fue determinar la relación entre la procrastinación académica y la ansiedad-rasgo en estudiantes universitarios de una Universidad Privada de Arequipa. La muestra incluyó a 210 estudiantes de psicología, de los cuales 154 eran mujeres y 56 hombres. Asimismo, los instrumentos de evaluación utilizados fueron la Escala de Procrastinación Académica (EPA) y el Inventario de Ansiedad Rasgo-Estado (IDARE). Se adoptó un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental, descriptivo-correlacional y de corte transversal, empleando método no probabilístico. Los resultados, obtenidos a través del análisis relacional de Spearman, mostraron una correlación positiva y muy alta entre ambas variables (rho=0.000, p<0.05), lo que llevó a aceptar la hipótesis nula y rechazar la hipótesis alternativa. Se concluyó que había una relación significativa y muy alta entre la procrastinación académica y la ansiedad rasgo en los estudiantes participantes (p=0.997).
Colecciones
- Tesis de pregrado [28]
Editor
Universidad de San Martín de Porres
Tipo de investigación
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess