Estilos de crianza y agresividad en estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa del Cercado de Lima
Resumen
La presente investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre los estilos de
crianza y agresividad en estudiantes. El tipo de diseño fue correlacional-descriptivo. La
muestra estuvo conformada por 251 estudiantes de ambos sexos, del 1er a 5to año del
nivel secundaria, pertenecientes a una institución educativa pública en el Cercado de
Lima. Se utilizó la Escala de Estilos de Crianza parental de Steinberg y el Cuestionario
de Agresividad de Buss y Perry (AQ). Se tiene como resultado la correlación negativa y
significativa en cuanto a las variables; a medida que una aumenta la otra disminuye.
Además, el estilo con mayor predominio fue el autoritativo con un 81.7%
Colecciones
- Tesis de pregrado [207]
Materias
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