FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA 
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA 
PARQUE BIBLIOTECA EN ANCÓN 
PRESENTADA POR 
JAVIER ALEXIS VALDIVIA PERDICCI 
TESIS PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE ARQUITECTO 
LIMA – PERÚ 
2014
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual  
CC BY-NC-SA 
El autor permite entremezclar, ajustar y construir a partir de esta obra con fines no comerciales, siempre y 
cuando se reconozca la autoría y las nuevas creaciones estén bajo una licencia con los mismos términos. 
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA 
PARQUE BIBLIOTECA EN ANCÓN 
TESIS 
PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE ARQUITECTO 
PRESENTADO POR 
VALDIVIA PERDICCI, JAVIER ALEXIS 
LIMA – PERÚ 
2014 
Dedicatoria 
A mis padres por el esfuerzo y la confianza 
que me dieron en todo momento. 
A mi familia ya que  con su apoyo 
incondicional han sabido influir 
positivamente en mis metas profesionales. 
ii 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Agradecimiento 
 
Expreso mi agradecimiento a la 
Universidad San Martin de Porres por la 
educación de calidad que he recibido a lo 
largo de mi carrera, a mis asesores y 
maestros que con cada crítica constructiva 
fortalecieron mi espíritu de aprendizaje y 
superación para lograr mis objetivos y 
metas propuestas. 
 
A mis familiares ya que con su apoyo han 
sido determinantes en todo momento para 
mi formación como persona y profesional. 
 
  
iii 
 
ÍNDICE 
Página 
RESUMEN   x 
ABSTRACT  xi 
INTRODUCCIÓN xii
CAPÍTULO I: MARCO TEÓRICO 
1.1 Bases teóricas  20 
1.2 Marco conceptual 22 
1.3 Marco referencial 26 
CAPÍTULO II: EL TERRENO 
2.1 Análisis urbano de la zona de estudio 37 
2.2 Síntesis  56 
2.3 Propuesta urbana  57 
2.4 Zonificación del entorno inmediato  58 
2.5 Elección del sitio 58 
2.6 Pre-existencias del lugar 59 
CAPÍTULO III: ESTUDIO PROGRAMÁTICO 
3.1 Programación arquitectónica  61 
3.2 Determinantes de diseño 68 
3.3 Zonificación del parque biblioteca 72 
3.4 Propuesta formal 72 
3.5 Consideraciones ambientales 73 
3.6 Consideraciones del terreno  73 
3.7 Imagen objetiva  74 
3.8 Organigramas funcionales 77
CONCLUSIONES  84 
RECOMENDACIONES 85 
FUENTES DE INFORMACIÓN 86 
ANEXOS 88 
iv 
Lista de tablas 
 Página 
Tabla  1 Programación y áreas del Parque biblioteca León de 28 
Grieff  
Tabla  2 Programación y áreas del Parque biblioteca José Luis 31 
Arroyave. 
Tabla  3 Incremento poblacional de Ancón según INEI. 51 
Tabla  4 Residentes en  Ancón según INEI. 52 
Tabla  5 Datos de afluencia al museo de sitio de Ancón. 61 
Tabla  6 Datos de afluencia a la biblioteca municipal de Ancón. 62 
Tabla  7 Porcentaje de asistencias a eventos culturales en 62 
Ancón. 
Tabla  8 Proyección a futuro del proyecto. 63 
Tabla  9 Conclusión del análisis total de visitas del parque 63 
biblioteca Ancón.  
Tabla  10 Programación de espacios de la biblioteca. 64 
Tabla  11 Programación de espacios del Centro cultural. 65 
Tabla  12 Programación de espacios del Centro comunitario. 66 
Tabla  13 Cuadro de necesidades.  67 
Tabla  14 Cuadro de áreas según programación 68 
v 
Lista de figuras 
         Página 
Figura 1 Volumetría del Parque biblioteca León de Grieff. 26 
Figura 2 Identificación de espacios del Parque biblioteca León de 27 
 Grieff.  
Figura 3 Análisis de circulación del Parque biblioteca León de 28 
 Grieff.  
Figura 4 Relación con el contexto del Parque biblioteca León de 29 
 Grieff.  
Figura 5 Volumetría del Parque biblioteca José Luis Arroyave. 29 
Figura 6 Distribución del Parque biblioteca José Luis Arroyave 30 
Figura 7 Organigrama del Parque biblioteca José Luis Arroyave. 31 
Figura 8 Volumetría del Parque biblioteca España. 32 
Figura 9 Identificación de espacios del Parque biblioteca España. 33 
Figura 10 Corte esquemático del Parque biblioteca España. 33 
Figura 11 Corte esquemático del Parque biblioteca España 33 
Figura 12 Flujos del Parque biblioteca España 34 
Figura 13 Imágenes del Parque biblioteca Gabriela Mistral. 34 
Figura 14 Perspectiva del Parque biblioteca Gabriela Mistral. 35 
Figura 15 Planta esquemática del Parque biblioteca Gabriela 35 
 Mistral.  
Figura 16 Concepto de diseño  del Parque biblioteca Gabriela 36 
 Mistral.  
Figura 17 Elementos utilizados en el  Parque biblioteca Gabriela 36 
 Mistral.  
Figura 18 Ubicación de Ancón a nivel macro. 38 
Figura 19 Análisis de la condición y estado de conservación de 39 
 Ancón.  
Figura 20 Zonificación de Ancón. 39 
Figura 21 Usos de suelo de Ancón. 40 
Figura 22 Análisis trama urbana de Ancón.  41 
Figura 23 Análisis del estado de conservación de Ancón. 42 
Figura 24 Análisis de vías de Ancón. 43 
vi 
 
Figura 25 Análisis del sistema vial de Ancón.  44 
Figura 26 Análisis de los servicios básicos de Ancón.  45 
Figura 27 Análisis del equipamiento de educación de Ancón. 46 
Figura 28 Análisis del equipamiento de salud de Ancón. 46 
Figura 29 Análisis del equipamiento de comercio de Ancón. 47 
Figura 30 Análisis del equipamiento de comercio de Ancón. 47 
Figura 31 Análisis del equipamiento de servicios de Ancón. 48 
Figura 32 Análisis del equipamiento de servicios de Ancón. 48 
Figura 33 Análisis del equipamiento de recreación de Ancón. 49 
Figura 34 Análisis del equipamiento de recreación de Ancón. 49 
Figura 35 Análisis del equipamiento de vivienda de Ancón. 50 
Figura 36 Análisis del equipamiento de vivienda de Ancón. 50 
Figura 37 Densidad poblacional de Ancón. 51 
Figura 38 Porcentajes de población en Ancón según INEI. 52 
Figura 39 Tipos de densidad en Ancón. 53 
Figura 40 Densidad poblacional en Ancón. 53 
Figura 41 Densidad residencial en Ancón. 54 
Figura 42 Densidad laboral en Ancón. 54 
Figura 43 Perfil urbano de Ancón. 55 
Figura 44 Altura de edificaciones en Ancón. 55 
Figura 45 Problemática de Ancón. 56 
Figura 46 Potencialidades de Ancón. 56 
Figura 47 Master plan propuesto. 57 
Figura 48 Master plan propuesto. 57 
Figura 49 Zonificación del entorno inmediato. 58 
Figura 50 Elección del sitio. 58 
Figura 51 Vías de acceso al sitio elegido. 59 
Figura 52 Pre-existencias del lugar. 59 
Figura 53 Línea de tiempo de la necrópolis de Ancón. 60 
Figura 54 Patrimonio histórico de Ancón. 60 
Figura 55 Análisis sobre el índice poblacional de Ancón según 61 
 INEI.  
Figura 56 Determinantes de diseño aplicados al proyecto. 69 
vii 
 
Figura 57 Consideraciones de diseño aplicados al proyecto. 70 
Figura 58 Consideraciones de diseño aplicados al proyecto. 71 
Figura 59 Zonificación del parque biblioteca en Ancón. 72 
Figura 60 Propuesta formal. 72 
Figura 61 Climatología de Ancón. 73 
Figura 62 Condiciones del terreno. 73 
Figura 63 Perspectiva del parque biblioteca. 74 
Figura 64 Vista lateral del parque biblioteca. 74 
Figura 65 Vista frontal del parque biblioteca. 75 
Figura 66 Vista lateral del parque biblioteca. 76 
Figura 67 Vista posterior del parque biblioteca. 77 
Figura 68 Organigrama de biblioteca. 78 
Figura 69 Organigrama de la administración. 79 
Figura 70 Organigrama de la sala de lectura 79 
Figura 71 Organigrama del centro cultural. 80 
Figura 72 Organigrama del teatro 81 
Figura 73 Organigrama de la sala de exposiciones-SUM. 82 
Figura 74 Organigrama de talleres artísticos. 82 
Figura 75 Organigrama del centro comunitario. 83 
Figura 76 Organigrama del restaurant – cafetería. 83 
  
 
 
  
viii 
 
Lista de anexos 
Página 
Figura 1 Normativa urbana, servicios comunales. 89 
Figura 2 Normativa urbana, educación. 90 
Figura 3 Normativa urbana, comercio. 91 
Figura 4 Normativa urbana, oficinas. 92 
Figura 5 Normativa urbana de zonificación en balnearios del 93 
 Norte.  
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ix 
 
RESUMEN 
 
La investigación titulada “Parque Biblioteca en Ancón” se desarrolló en el 
distrito mencionado, al norte de Lima. Básicamente el proyecto está basado 
en el modelo de los parques biblioteca colombianos, específicamente en las 
ciudades de Medellín y Bogotá, los cuales han servido de influencia y 
reconocimiento a nivel mundial tanto por la calidad de la arquitectura en 
puntos estratégicos de la ciudad como la influencia que ofrecen para el 
desarrollo zonal del lugar donde se implantan ya que son modelos capaces 
de revalorar y transformar totalmente la zona en la que se interviene 
rescatando partes marginales de la ciudad.  
 
La presente investigación responde a un estudio de tipo aplicativo. Por ser 
un proyecto de índole socio-cultural, se trabajó con datos y estadísticas 
recopiladas de diversas fuentes estatales y privadas para tener un amplio 
panorama del estado actual de Ancón e identificar sus problemáticas las 
cuales han ayudado para plantear las oportunidades y fortalezas plasmadas 
en el proyecto del Parque biblioteca en Ancón. Asimismo dicha información 
fue validada por 3 arquitectos conocedores del estado actual del distrito de 
Ancón.  
 
La investigación nos demuestra diversas falencias que carecen y atentan 
contra el desarrollo de Ancón: falta de una planificación urbana, tráfico de 
terrenos ilegales, abandono de patrimonio histórico y cultural, pocos m2 de 
área verde por habitante, tasas y niveles altos de analfabetismo, falta de 
equipamiento cultural y de servicios en el distrito, etc. 
 
Por tal motivo se  necesita una estrategia y un plan de acción para 
consolidar el distrito de Ancón partiendo de conceptos como la inclusión 
social, la equidad y  democracia mediante espacios de calidad para la 
población.  
 
 
Palabras claves: Parque biblioteca, revaloración, influencia, consolidación.  
x 
 
ABSTRACT 
 
The research called “Parque Biblioteca en Ancon” (Spanish for “Library Park 
in Ancon”) was developed in the district of Ancon, in the north of Lima. It is 
based on the Colombian Library Park models, implemented specifically on 
the cities of Medellin and Bogota. These models have been influential and 
admired worldwide for the quality in the architecture, for their strategic 
locations on these cities, and also for their importance in the development of 
the particular areas where they are located. These models can accomplish a 
transformation of poor areas of a city by renewing and reinvigorating them. 
 
The basis of this research was an empirical study, of a socio-cultural nature, 
developed through compiled data and statistics from different private and 
public sources. This was done to accomplish a thorough understanding of the 
current situation of Ancon, identifying its underlying issues, in order to identify 
the strengths and opportunities that will support the implementation of the 
project “Parque Biblioteca en Ancon”. This research was validated by 3 
different architects who have a deep knowledge regarding the current state of 
the district of Ancon. 
 
This research brings forward a series of issues that are preventing the 
development of Ancon; such as: the lack of urban planning, the illegal 
commerce of land, the neglect of historical and cultural heritage, the lack of 
green areas in relation to the density of population per square meter, the high 
percentage of illiteracy in the population, lack of public services and 
equipment, etc. 
 
Therefore, the implementation of a strategy and action plan to consolidate 
the district of Ancon is needed, through the application of concepts such as 
social inclusion, equality, and democracy; by the means of quality areas for 
the population.  
 
 
Key Terms: Library Park, Reinvigorating, influence, consolidation. 
xi 
 
INTRODUCCIÓN 
 
La tesis busca proponer y sustentar el diseño de un proyecto arquitectónico - 
urbanístico denominado Parque Biblioteca en el distrito de Ancón, situado en 
la zona norte de Lima Metropolitana. 
 
Ancón es el balneario más importante y concurrido del norte de Lima, y a su 
vez el más antiguo. Posee una historia muy rica donde aún se conservan 
muchos vestigios de las diferentes etapas de su historia, ya sea de la época 
prehispánica hasta la republicana. 
 
A partir de 1945 – 1967 Ancón se consolida como el principal balneario de 
Lima debido al crecimiento y construcción de nuevas vías de acceso como la 
Panamericana Norte. En la década de los años 60,  se llevó a cabo eventos 
de representaciones artísticas y culturales reflejadas en la creación de la 
Semana Cultural en Ancón. El buen éxito alcanzado mediante la respuesta 
de los veraneantes y la población se cristalizó luego en una comisión que 
creyó oportuno y conveniente crear los Festivales de Ancón, a fin de obtener 
los medios necesarios para la consolidación del distrito y la construcción del 
Museo de Sitio, de carácter cultural turístico de Lima. 
 
En 1970 se organizó por primera vez el Festival de la Canción con carácter 
internacional.  En ella se podía encontrar distintas creaciones del alma 
humana: Teatro,  Música,  Pintura,  Cine y Poesía. 
 
A partir de los años 80 se produjo un declive y un estancamiento en el 
progreso y desarrollo de Ancón, quedando prácticamente en el olvido, 
debido a los problemas económicos, sociales y demográficos que 
atravesaba Lima. 
 
Desde hace 20 años,  el balneario de Ancón ha ido experimentando y 
ganando interés por la recuperación del patrimonio histórico y por la gran 
cantidad de espacio que posee, tanto así que es un distrito con proyección 
xii 
 
inmediata hacia el crecimiento de Lima, según el Plan de Desarrollo Urbano 
de Lima 2035, y esto debido al gran crecimiento de la zona norte, haciendo 
que miles de personas vuelvan a veranear  en las playas de Ancón. 
 
En la actualidad, el grueso de la población que se establece en Ancón, ya 
sea permanente o por temporadas, pertenecen a los sectores populares. De 
estas personas, la gran mayoría desconoce lo rico del pasado histórico de 
Ancón y no consideran que esto pueda traerles progreso  y crear actividades 
de producción permanentes que le signifique ingresos seguros durante todo 
el año. 
 
Según un estudio de la ONG Alternativa, uno de los motivos de la falta de 
cultura en Ancón es la ausencia de conocimiento que tienen los actuales 
pobladores y veraneantes de lo que significa este antiguo balneario. La falta 
de cultura y el conocer muy poco de dónde están habitando hacen que no le 
tengan consideración y cuidado a este distrito y no consideran la real 
potencialidad que tiene Ancón para generar mayores atractivos y recursos. 
 
En consecuencia la investigación pretende fundamentar y proyectar el 
Parque Biblioteca  en el distrito de Ancón, generando un impacto urbano y 
cultural, produciendo efectos beneficiosos tanto a nivel social como 
económico para la población, ya que ha sido pensado para satisfacer las 
necesidades de los usuarios mediante la intervención, o “acupuntura urbana”,  
mediante la disposición de espacios arquitectónicos especialmente 
organizados y diseñados para satisfacer las necesidades de educación, 
cultura, recreación, actividades artísticas y de desarrollo, esparcimiento 
orientado a la integración familiar y social, promoviendo y fomentando 
valores culturales y humanísticos, servicios de atención y emprendimiento  a 
los ciudadanos y actividades económicas productivas. 
 
Asimismo el proyecto busca devolverle la identidad cultural al distrito y 
continuar con el objetivo planteado años atrás:  dar a conocer el  vasto 
legado cultural que esta bahía puede ofrecer  permitiendo que tanto los 
residentes del balneario como pobladores permanentes conozcan y 
xiii 
 
consoliden a Ancón como un distrito cultural-turístico que beneficiará en 
primer lugar a la comunidad anconera, al sector y al desarrollo del distrito 
atrayendo el turismo y diversas actividades de desarrollo que significará 
ingresos económicos beneficiando y devolviendo al balneario el 
protagonismo que tuvo antaño.  
 
La presente investigación está estructurada en 3 capítulos, en el primero se 
da a conocer el marco teórico en el cual se explica las bases técnicas del 
funcionamiento y significado del concepto de los parques bibliotecas, así 
como también modelos y referencias los cuales han servido de ejemplo tanto 
por su calidad arquitectónica como por su radio de influencia y 
transformación zonal donde se implantaron. 
 
En el segundo capítulo se especifica las características y particularidades del 
terreno elegido. Asimismo se analiza la historia del lugar y los elementos 
relevantes que se deben considerar en el diseño ya que la propuesta debe 
llevar una armonía con el lugar sin agraviar el entorno. 
 
Por último, el tercer capítulo es un análisis en base a la información y estudio 
recopilado anteriormente y que van a servir a moldear y plasmar las ideas 
reales en el proyecto del parque biblioteca. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
xiv 
 
1. El tema 
En el distrito de Ancón, tanto como en nuestro país, el crecimiento urbano 
está constituido por los asentamientos humanos, barriadas o asentamientos 
urbano-marginales. 
 
Hoy, estos asentamientos ocupan más de las ¾ partes del área urbana de 
Ancón; generando un crecimiento progresivo y desordenado de la cuidad en 
la cual la falta de planeación  y equipamiento hace que los atractores  del 
distrito no destaquen y no sirvan de sustento y desarrollo para la población 
de Ancón.  
 
Para este efecto se ha propuesto que el Parque Biblioteca concentre  las 
actividades culturales, recreacionales y comerciales de la población de 
Ancón. Es decir, crear un nuevo corazón del distrito conectando el Parque 
Biblioteca con el Centro Histórico y el  balneario, teniendo en cuenta que 
será el nexo entre lo que es el pueblo antiguo de Ancón y los nuevos 
asentamientos que rodean al balneario. 
 
Los Parques Biblioteca son complejos urbanísticos que albergan una serie 
de espacios para la prestación de servicios culturales que permiten el 
fortalecimiento social, económico  y cultural de la zona donde se implante. 
Son proyectos estratégicos cuyo objetivo es dotar a la ciudad de espacios 
públicos de calidad que tengan funciones culturales, recreativas, educativas, 
de esparcimiento, formación y apoyo a las comunidades menos favorecidas 
de la ciudad. 
 
Además están conectados con la realidad social ofreciendo oportunidades 
de desarrollo, mejorar la calidad de vida de la población respondiendo a la 
revaloración de la ciudad mediante una acupuntura urbana. 
 
2. El problema 
Ancón es el segundo distrito más grande de Lima, ocupa el 11.2% del 
territorio de Lima Metropolitana.  
 
xv 
 
Sin embargo la población económicamente activa es el 53% considerando al 
distrito como pobre, debido a que los ingresos de su población son 
predominantemente bajos y muy bajos, ya que el 71% corresponde a 
pobreza relativa, reflejando un déficit en equipamiento e infraestructura en la 
ciudad. 
 
Además Ancón posee una de las tasas de analfabetismo más elevadas de 
los distritos de la zona norte de Lima siendo 2.2%, superado únicamente por 
Carabayllo, 2.7%.  Asimismo también posee el último lugar de los distritos de 
la zona norte de Lima con 30.2% de sus habitantes de 15 a más años que 
cuentan con educación superior.  
 
Falta de un plan de desarrollo urbano y falta de un espacio contenedor  de 
actividades culturales, recreación y espacio público, existen en la actualidad 
muy pocas áreas verdes por habitante (3.7m2/hab), además que tampoco 
existe una propuesta de desarrollo económico local. 
 
Indicadores preocupantes que se ven reflejados en el poco nivel de cultura 
en la población, la falta de equipamiento adecuado para el conocimiento del 
pasado histórico de Ancón y de identidad como distrito, puntos primordiales 
para empezar una revaloración urbana y arquitectónica en Ancón. 
 
3. Objetivos 
 
3.1. General 
Proponer y desarrollar un Parque Biblioteca para el distrito de Ancón, 
generando un impacto urbano y cultural, produciendo efectos beneficiosos 
tanto a nivel socio-económico cultural para la población, ayudando a jóvenes 
de escasos recursos con potencial de desarrollo (27% población Ancón). 
 
 3.2. Específicos 
 Desarrollar una propuesta urbano arquitectónica que satisfaga las 
carencias actuales de la población contrarrestando la falta de 
conocimiento y cultura. 
xvi 
 
  incentivar el emprendimiento y desarrollo social y económico de 
Ancón y mejorar e incentivar el acceso a la información a la población 
de escasos recursos. 
 
 Brindar y aportar a Ancón aéreas verdes y espacios públicos para la 
integración del usuario con su ciudad. 
 
 Promover y fomentar valores culturales y humanísticos, servicios de 
atención y emprendimiento  a los ciudadanos y actividades 
económicas productivas. 
 
 Apoyar a la autoridad municipal, de las organizaciones comunales y 
de los agentes económicos para el desarrollo del distrito generando 
consciencia y valores en la población ya que el proyecto tiene una 
fuerte influencia y emprendimiento social la cual repercute 
directamente con el distrito donde se implante. 
 
4. Alcances 
 
 El Parque Biblioteca mejorará la calidad de vida de la población y 
contribuirá al ordenamiento de la cuidad, así como también influirá 
directamente en la revalorización de Ancón. 
 
 Consolidación, mediante el proyecto, de un hito o referencia distrital. 
 
 Se cubrirá la falencia de equipamiento cultural, recreacional, social en 
el distrito lo cual apoyará al desarrollo de Ancón. 
 Se planteará focos para la reactivación de atractores turísticos, 
culturales como espacios de esparcimiento, plazas gastronómicas, 
culturales, etc., a lo largo del malecón, indicados en el Máster Plan. 
 
xvii 
 
 El proyecto dará pie a la consolidación de un circuito cultural en la 
zona norte pudiéndose proyectar a futuro un circuito histórico turístico 
como lomas de Lachay, Chancay y Caral. 
 
5. Limitaciones 
 
 Escasa información sobre planos catastrales, debido a que recién 
están en plena elaboración. 
 
 Tráfico de terrenos e invasiones, actualmente está en aumento en la 
zona por la falta de planeamiento y presencia municipal. 
 
 Falta de inversión pública y privada, abandono de zonas 
arqueológicas por falta de recursos.  
 
 Población flotante,  causante de la denominada ciudad dormitorio ya 
que la mayoría de pobladores de Ancón labora fuera del distrito. 
 
6. Justificación 
Sabemos que la falta de cultura y de conocimiento de lo que significa el 
pasado histórico de Ancón hace que los pobladores no conozcan ni valoren 
su propia ciudad. 
 
La importancia de los Parques Biblioteca radica en que permiten la 
convergencia y concentración de las diversas actividades culturales en un 
determinado lugar. Esto evita grandes desplazamientos del usuario a través 
de los distintos espacios culturales que ofrece la ciudad, generalmente 
centralizados en distritos de Lima muy alejados de Ancón (bibliotecas, 
auditorios, galerías de arte, salas de exposición, talleres de arte, anfiteatros, 
etc.)  
 
Además los Parque Biblioteca son instituciones que constituyen hitos tanto 
para la ciudad como para la vida de la comunidad, que se proyectan a nivel 
xviii 
 
sectorial, interdistrital o metropolitano. Estos niveles de envergadura, a 
diferencia de los espacios culturales dispersos, les permiten organizar, 
promocionar y difundir las diversas actividades culturales hacia un público 
más amplio y diversificado, así como recibir apoyo de otras instituciones que 
persiguen los mismos fines.  
 
Considerando que gran parte de la población de Ancón pertenece a los 
barrios de bajos recursos económicos, un Parque Biblioteca propuesto en 
una zona de estas características tiene vital importancia ya que permite 
recepcionar, organizar y difundir las expresiones variadas de una cultura con 
gran riqueza socio cultural. 
 
Por otro lado, es muy importante el papel otorgado a las bibliotecas a nivel 
urbanístico, puesto que sirven para mejorar la habitabilidad de los barrios al 
proporcionar espacios públicos, unir zonas y enaltecer las riquezas 
medioambientales. 
 
Finalmente, al situar centros de promoción del emprendimiento en los 
Parques Biblioteca se favorece la visión de la cultura como un factor 
importante de desarrollo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
xix 
 
CAPÍTULO I 
MARCO TEÓRICO 
 
1.1. Bases  técnicas 
Mediante el análisis y estudios previos se llega a un diagnóstico que arroja la 
problemática que afecta la cuidad, es por eso que las autoridades 
municipales elaboran un plan estratégico con la participación de la 
ciudadanía, para lograr el desarrollo humano. 
 
Básicamente la línea de estructura estratégica parte del concepto de la 
actuación sobre espacios públicos a partir de valores de equidad, 
democracia e inclusión social. 
 
Los objetivos son claros: mejoramiento de la calidad de vida del ciudadano, 
crear condiciones para el desarrollo urbano de la ciudad, propiciar la 
convivencia ciudadana, mejorar el acceso a la información y educación de la 
población. 
 
La estrategia consiste en situar espacios culturales, recreativos y educativos 
de calidad en diferentes zonas de la periferia y posteriormente dotarlos de 
contenidos y actividades comunitarias que ayuden a fortalecer la convivencia 
y el sentimiento de identidad. 
 
Así es que los Parques Biblioteca se implantan dentro de zonas con bajos 
índices de desarrollo cultural, además se ubican en función de la cercanía a 
los sistemas de transporte público, para poder prestar mayor cobertura a la 
ciudadanía; así también se tiene en cuenta la ubicación cercana a sistemas 
ambientales de alta calidad, es decir cerros y quebradas; y la posibilidad de 
favorecer el fortalecimiento de los sectores barriales y zonales. 
El modelo de equipamiento del Parque Biblioteca consiste en 15.000 m2 
aproximadamente repartidos entre biblioteca, servicios de emprendimiento, 
atención a menores, tecnología, cine, teatro, talleres, etc. y parque, que 
están diseñados para crear espacios de gran calidad, visibles desde muchos 
lugares.  
20 
 
Estos espacios están llamados a convertirse en espacios referentes de su 
zona como nodos de servicios así como por su apuesta por el conocimiento 
y el valor simbólico de su arquitectura. 
 
Procesos y fases de desarrollo 
 
a) Etapa previa: perspectiva de ambientación y sensibilización 
Esta etapa tiene como objetivo conseguir la adhesión de la comunidad al 
proyecto, haciendo que ésta se apropie de la obra, así como buscar apoyo 
de organizaciones nacionales e internacionales. Antes de la construcción del 
equipamiento, se inician campañas de sensibilización de la comunidad sobre 
el proyecto con eventos y se habla con los vecinos para que se impliquen. 
Se contacta también con las áreas gubernamentales tanto del ministerio 
como de la alcaldía implicada en el proyecto. 
 
b) Etapa de construcción: perspectiva de información y motivación 
El objetivo en esta etapa consiste en mantener permanentemente 
informados a los agentes que se ha conseguido implicar en el proyecto para 
que no se desvinculen de éste. Mientras se construyen los edificios y los 
parques, se informa sobre el desarrollo del proyecto tanto a la comunidad 
como a los agentes culturales y gubernamentales. Por otro lado, se empieza 
a formar a la comunidad en el uso de sus instalaciones y sus servicios, 
manteniendo reuniones con los líderes comunitarios. 
 
c) Etapa de apertura: perspectiva de sostenibilidad 
Una vez abiertos los Parques Biblioteca, se pone en funcionamiento un 
modelo financiero que permite la sostenibilidad de los equipamientos, 
estableciendo convenios con diversas entidades. 
 
Los Parques Biblioteca organizan cine al Parque y participan en todas las 
fiestas de barrio en su zona de influencia, proporcionando información y 
organizando actividades de promoción. 
 
21 
 
Asimismo, cada semana hay mesas de trabajo con los líderes comunitarios y 
la comunidad en general. Se trabajan programas sociales de conciencia 
cívica y emprendimiento para niños, adultos y ancianos. 
 
También se empieza a trabajar la memoria del barrio desde los Parques 
Biblioteca con programas de recuperación cultural de la zona a través del 
registro gráfico contando con la colaboración de jóvenes del barrio.               
El material documental recogido forma parte de exposiciones. Se realizan 
también recorridos culturales urbanos para reavivar los recuerdos y el 
conocimiento del barrio. 
 
1.2. Marco conceptual 
 
a) Arte:  
Como término universal, el arte está obligado principalmente a la creación, 
resultado final de lograr la perfección, en pocas palabras, alcanzar la belleza.  
El Arte es imagen de la realidad: es producto de una sensación, es identidad 
de un momento.  Se puede considerar como medio para expresar y 
comunicar ideas y funciones y como obra, es un objeto que puede percibirse 
como una materialización en sí.  
El Arte actual, o mejor dicho, Contemporáneo, gira en torno a la expresión, 
que representa la vida, las inquietudes del artista, y otra, donde la 
representación es expuesta por objetos y cualidades. 
Se distinguen aquellas artes visuales y plásticas como la pintura, escultura, 
grabado, entre otras, y las artes de expresión corporal como la danza, teatro, 
poesía, etc. 
 
b) Biblioteca: 
Se denomina biblioteca a toda colección privada o pública, de obras escritas 
para la lectura, el estudio y la recreación, así como también a las 
edificaciones que albergan estos volúmenes. Algunas bibliotecas, sobre todo 
22 
 
aquellas de creación más antigua, incluyen dibujos, pinturas, monedas, 
medallas y antigüedades; las de mayor dimensión suelen albergar 
periódicos, revistas, microfilmes y programas para computadoras u 
ordenadores. 
 
c) Centro Cultural:  
Un Centro Cultural es una edificación ubicada en una comunidad,  destinada 
a mantener actividades que promueven la cultura entre sus habitantes. 
Además tiene como objetivo la difusión de la cultura a través de la 
organización  de  eventos en las diferentes disciplinas del saber humano y 
de las artes. 
Es un organismo vivo que sirve para la reflexión, el estímulo y desarrollo de 
la cultura nacional, encontrándose en un mismo espacio gente de distintas 
procedencias e intereses que sienten que el ámbito de la cultura es parte de 
su cotidianidad. Y es que toda manifestación del ser humano es por 
naturaleza creativa, y la cultura de un pueblo es parte de su identidad como 
nación. 
 
d) Comunidad:  
Se trata de un tipo de organización social cuyos miembros se unen para 
participar en objetivos comunes; la integran individuos unidos por vínculos 
naturales o espontáneos. En la comunidad se construye una identidad 
propia, por consiguiente, la comunidad es una estructura de identidad social 
y cultural donde se producen y difunden valores y símbolos, hábitos, modas 
y usos, generados por la integración social o interacción de los individuos y 
grupos como por la integración espacial de los mismos, es decir, debido a la 
centralización física de actividades de la colectividad en un espacio físico 
urbano determinado, que puede ser el ayuntamiento, el vecindario, el distrito, 
el barrio. 
 
e) Cultura:  
Proviene del latín “CULTIVO” que puede entenderse como el desarrollo 
intelectual y artístico del ser humano, entendiéndose como la acción de 
cultivar las ciencias, letras, etc.  CULTURA es la manera de pensar, obrar y 
23 
 
sentir, de desarrollar las facultades intelectuales y artísticas aplicadas en 
transformaciones o innovaciones materiales o creaciones sociales, 
científicas, artísticas, religiosas entre otras, adquiridas, compartidas y 
transmitidas en la sociedad, la cual aplicada en una comunidad, región o 
nación, forman parte de su identidad social que las distinguen de otras. 
Estas facultades creativas se desarrollan mediante la educación, la lectura, 
el arte, la historia, los idiomas, etc., las que no solo comprenden 
conocimientos, sino aquellas manifestaciones representativas de la 
sociedad. 
También podemos decir que la cultura genera funciones que contribuyen al 
desarrollo de la sociedad, en otras palabras está obligada a la creación 
artística e intelectual del individuo, teniendo como resultado final la 
verdadera identidad del mismo personaje, formando parte del patrimonio 
cultural de la humanidad. 
Además la preservación de aquellos bienes de la sociedad que son el 
conjunto de la riqueza cultural y ancestral de un pueblo. Para esto se 
considera la toma de conciencia como parte de la enseñanza y la 
divulgación de los conocimientos del saber de la cultura. 
 
f) Danza 
Lo primero que descubre la persona es su propio cuerpo con el que se 
expresa desde que nace hasta que muere, tanto en el movimiento como en 
la quietud, tanto despierto como en el sueño, consciente o inconsciente. La 
expresión corporal mediante la danza es una alternativa gratificante y 
saludable por la cual el cuerpo se concibe como una unidad inseparable: 
sensitiva, psicológica, social y motriz. 
 
g) Equipamiento:  
Conjunto de elementos físicos espaciales que son necesarios para el 
desarrollo de un área poblada que lo hacen habitable. A través de estos se 
satisfacen las diversas necesidades, teniendo características específicas de 
24 
 
alcance, formas, usos, etc., que los diferencian, permitiendo que se 
desarrollen y consolide la ciudad. 
h) Escultura 
Es el arte del modelado, de la labra, de la talla, pues interviene en el trabajo 
con diferentes materiales (arcilla, piedra, madera, acero, etc.) con los que se 
consigue la verdadera sensibilización de la expresión creadora y de la 
apreciación dentro de las artes plásticas. 
 
i) Espacio público:  
Es el espacio abierto y definido de uso común donde la población o 
comunidad se representa y se integra. Presenta diversas características  
siendo el principal elemento: la plaza. En la actualidad la calidad de la cuidad 
depende de la calidad de su espacio público. 
j) Música y canto 
La educación musical no es un complemento  de una educación integral sino 
parte de ella misma. El desarrollo integral del individuo, y de cultivar su 
sensibilidad, es función de la música, como también  ayudar a desarrollar la 
capacidad auditiva, a colaborar con el ordenamiento psicomotor  y al 
desarrollo de la memoria y de la concentración, a favorecer al desarrollo de 
la capacidad de expresión y creación, y apoyar a la formación ética y 
espiritual, favoreciendo a la socialización. 
k) Parques:  
Son espacios públicos, en donde predominan los valores paisajísticos, por 
tanto es un escenario con un alto potencial recreativo y con contacto directo 
con la naturaleza. En este sentido, el parque se constituye en un elemento 
protector del ambiente, que posibilita la sana convivencia y las relaciones 
sociales entre miembros de una comunidad o vecindad. 
Los parques y la zona verde como elemento fundamental de la estructura del 
espacio público se  puede catalogar dentro del conjunto de “vacíos  urbanos” 
de la ciudad como elemento fundamental que logra definir una relación de 
equilibrio entre las áreas construidas y no construidas de una ciudad. Estos 
vacíos urbanos agrupan tanto a parques como zonas verdes estructuradas y 
25 
 
no estructuradas, zonas de expansión, lotes vacíos, franjas de control 
ambiental y franjas protectoras de ríos o zanjones; todos, importantes dentro 
de la definición del sistema de espacio público. 
l) Pintura 
Se considera como una de las artes visuales  y plásticas más complejas, que 
promueve y estimula la creatividad, fortalece el desarrollo de la sensibilidad 
artística, por medio de imágenes y abstracciones de un mundo subjetivo 
carente de la realidad. 
m) Teatro 
El teatro es un medio excelente de expresión y comunicación. Puede 
entenderse como la representación dramática que se lleva a cabo frente a 
un público y también como la presentación secuencial de situaciones en las 
cuales, ciertos personajes se expresan a través de lo que les pasa. 
 
1.3. Marco referencial 
 
1.3.1. Parque Biblioteca León de Grieff  
Este proyecto fue el inicio de una de propuesta de renovación urbana del 
sector, la cual fue la oportunidad para entrelazar dos sectores de la ciudad 
que estuvieron desarticulados por la presencia de áreas vacías y por ello la 
falta de continuidad  urbana. Se  fortaleció y mejoró las actividades 
deportivas, culturales y educativas existentes y presta a las comunidades de 
estas zonas servicios básicos, con la inclusión de este equipamiento. 
 
Figura 1: Volumetría del Parque biblioteca León de Grieff.                                              
Fuente: http://www.plataformaarquitectura.cl 
 
 
26 
 
 
 
Programa 
 
Contenedor 1 – Centro comunitario: 
salas múltiples (reuniones barriales), mi barrio, cedezo, gimnasio, 
subestación técnica 
Contenedor 2 – Biblioteca: 
Vestíbulo, recepción, catálogo, colección, salas de lectura, centro de 
navegación 
Contenedor  3 – Centro cultural: 
Auditorio, talleres. 
Conector curvo  sirve cafetería, administración, baños, ludoteca. 
 
   
 
 
 
 
 Comercio 
 
 Control 
 S.h. 
 
 Cede o 
 SU  
 Plataforma 
 
 Cafetería  
 
Figura 2: Identificación de espacios del Parque biblioteca León de Grieff. Fuente: Propia 
27 
 
 
Tabla 1: Programación y áreas del Parque biblioteca León de Grieff. 
 
PROGRAMA 
 
ESPACIOS ÁREAS 
 
Cafetería 30 m2 
 
Plataforma 965 m2 
 
 Auditorio 318 m2 
 Talleres 120 m2 
 Biblioteca 694 m2 
 Baños públicos 124 m2 
 Recepción - Control 55 m2 
 
Locales comerciales 120 m2 
 
Sala de usos múltiples SUM 160 m2 
 
Ludoteca 190 m2 
 
Galería 
 350 m2 
Administración 
 56 M2 
Sala mi barrio 
 
Teatrines 762 m2 
 
Fuente: www.reddebibliotecas.org.co 
 
 
Flujos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 3: Análisis de circulación del Parque biblioteca León de Grieff. Fuente: Propia 
 
28 
 
 
Organigrama  
 
Figura 4: Relación con el contexto del Parque biblioteca León de Grieff. 
Fuente: http://www.plataformaarquitectura.cl 
 
 
1.3.2 Parque  Biblioteca José Luis Arroyave  (San Javier) 
Este  proyecto  localizado en la periferia de la centralidad barrial de San Javier  es 
una estrategia urbana para fortalecer las actividades, equipamientos y servicios; y 
articular espacialmente por medio de  intervenciones de espacio público, este 
nuevo parque Biblioteca con los servicios ofrecidos en estas áreas y por ende 
conectarse a la estación final del Metro y al resto de la ciudad a través del Parque 
lineal de la quebrada  la Hueso. 
 
Figura 5: Volumetría del Parque biblioteca José Luis Arroyave. 
Fuente: http://www.plataformaarquitectura.cl 
29 
 
Programa  
 
Flujo 
 
Figura 6: Distribución del Parque biblioteca José Luis Arroyave. 
Fuente: http://www.plataformaarquitectura.cl 
 
30 
 
Tabla 2: Programación y áreas del Parque biblioteca José Luis Arroyave. 
 
Fuente: Propia 
Organigrama 
 
Figura 7: Organigrama del Parque biblioteca José Luis Arroyave. 
Fuente: www.reddebibliotecas.org.co 
31 
 
1.3.3 Parque  Biblioteca España – Medellín 
Ofrece un espacio para la inclusión social, el encuentro, la convivencia y el 
acceso a la información; en un territorio que se desarrolló de manera 
informal y con acciones del Estado desarticuladas y poco efectivas. Este 
proyecto de Parque Biblioteca que es parte de un grupo de obras de espacio 
público y equipamientos que contribuyen a la mejora de las condiciones de 
vida de la zona, está localizado en el área de influencia de la estación Santo 
Domingo, lo que contribuye al fortalecimiento de la centralidad barrial y 
zonal, así como a generar y mejorar los espacios públicos. El Parque 
Biblioteca, se emplaza en el borde superior del cerro Santo Domingo, 
aprovechando las condiciones de mirador de toda la ciudad, e iniciado con la 
recuperación del cerro y la mejora de las condiciones ambientales de la 
quebrada La Herrera. 
 
Figura 8: Volumetría del Parque biblioteca España. 
Fuente: www.reddebibliotecas.org.co 
 
Programa 
 
Utiliza una estrategia de emplazamiento contundente, disponiendo tres cajas 
sobre una plataforma de espacio público. 
32 
 
Figura 9: Identificación de espacios del Parque biblioteca España. 
Fuente: http://www.reddebibliotecas.org.co 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 10: Corte esquemático del Parque biblioteca España. 
Fuente: http://www.reddebibliotecas.org.co 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 11: Corte esquemático del Parque biblioteca España 
Fuente: http://www.reddebibliotecas.org.co 
33 
 
Flujos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 12: Flujos del Parque biblioteca España 
Fuente: http://www.reddebibliotecas.org.co 
 
1.3.4 Centro Cultural Gabriela Mistral 
Este edificio ha sido relevante en la historia de Chile, ya que inicialmente se 
construyó como obra símbolo y posteriormente se transformó en sede de 
gobierno de la dictadura de Pinochet, pasando por la transformación 
mediante un nuevo concepto. 
 
Se trabajó bajo el principal concepto de transparencia, además de la 
apertura hacia la ciudad y la comunidad, creación de nuevo espacio público, 
integración de agentes sociales como un nuevo referente de la ciudad. 
 
Figura 13: Imágenes del Parque biblioteca Gabriela Mistral. 
Fuente: http://www.plataformaarquitectura.cl 
 
 
34 
 
Programa 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 14: Perspectiva del Parque biblioteca Gabriela Mistral. 
Fuente: http://www.plataformaarquitectura.cl 
 
El partido de la propuesta arquitectónica fue segmentar gran trazo urbano en 
3 edificios de menor escala, teniendo la capacidad de articular nuevos 
espacios públicos. 
 
Figura 15: Planta esquemática del Parque biblioteca Gabriela Mistral. 
Fuente: http://www.plataformaarquitectura.cl 
35 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 16: Concepto de diseño  del Parque biblioteca Gabriela Mistral. 
Fuente: http://www.plataformaarquitectura.cl 
 
 
Principales materiales fueron la base edificio original y llevado al límite de la 
expresividad: acero corten, hormigón armado, cristal y madera. 
Acero fue el nexo entre el pasado, presente y futuro, utilizándolo como 
revestimiento de fachada, techo y pavimento. 
 
 
Figura 17: Elementos utilizados en el  Parque biblioteca Gabriela Mistral. 
Fuente: http://www.plataformaarquitectura.cl 
 
36 
 
CAPITULO II 
EL TERRENO 
 
2.1. Análisis urbano de la zona de estudio 
El distrito de Ancón abarca una extensión de 298.64 Km2 (29,864 hectáreas) 
y ocupa el 11.2% del territorio de Lima Metropolitana, cifra que lo ubica como 
el segundo distrito más grande dentro de la ciudad, después del distrito de 
Carabayllo. 
 
La zona costera es especialmente tranquila y prácticamente sin olas en la 
parte del muelle, lo que facilita la permanencia de embarcaciones de placer 
tanto en el mar como en el muelle del Yatch Club Ancón (que es 
considerado entre los clubes sociales peruanos como el más destacado del 
distrito). 
 
Al Norte de Ancón están las playas de Miramar, Las Conchitas, las Pocitas y 
Rocabeach; Las Conchitas es  considerada semillero de surferos que es 
habitada desde hace más de 60 años por familias que fueron re-ubicadas 
desde Playa Hermosa por la Municipalidad y la Marina de Guerra del Perú. 
Las Pocitas que alberga centros de estudiantes y colegios internados y 
Rocabeach playa de rocas frecuentada por surferos locales. 
 
En su gran malecón se mezclan edificios modernos con casonas del siglo 
XIX y principios del siglo XX. Hasta los años setenta, Ancón fue el balneario 
más exclusivo de Lima. Tras un periodo de crisis hasta los noventa, hoy en 
día la bahía de Ancón está en curso de remodelación y atrae nuevamente a 
limeños acaudalados. 
 
2.1.1    Ubicación y localización 
Se trata de un balneario antiguo que se encuentra conectado con el Cercado 
de Lima por medio de la autopista Panamericana Norte.  
Longitudes Oeste: 11°34'21" y 11°49'30"  
Latitudes Sur: 77°00'12" y 77°12'04"  
37 
 
Ancón es una localidad costera del Perú situado a 43 kilómetros al norte del 
centro de Lima.  
 
El distrito colinda:  
Por el norte con el distrito de Aucallama (Huaral). 
Al nor-este con el distrito de Huamantanga (Canta). 
Al este y sur-este con el distrito de Carabayllo. 
Al sur con el distrito de Puente Piedra y distrito de Ventanilla (Callao). 
Al sur-oeste con el distrito de Santa Rosa. 
Por el oeste limita con el Océano Pacífico. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 18: Ubicación de Ancón a nivel macro. Fuente: Internet. 
 
2.1.1. Estructura ecológica 
Sistema compuesto de elementos naturales como el mar, lomas, 
acantilados, etc., pero también espacios verdes construidos por el hombre 
como: áreas verdes, parques urbanos, etc. 
Muchos de  los espacios abiertos que se encuentran en Ancón no están 
definidos, no son claramente espacios recreativos sino solo áreas que han 
ido quedando al formar las manzanas; por ello no hay una  óptima 
integración con el espacio urbano. 
 
 
38 
 
 
 
Figura 19: Análisis de la condición y estado de conservación de Ancón.  Fuente: Propia 
 
2.1.1.1   Zonificación actual 
 
Sector en el distrito de Ancón  el cual está planteado como un sector 
residencial y comercio. 
 
 
 
Figura 20: Zonificación de Ancón.  Fuente: Propia 
 
39 
 
2.1.1.2   Usos de suelo  
 
Los usos de suelo actuales de acuerdo a la realidad del sector. 
 
 
Figura 21: Usos de suelo de Ancón.  Fuente: Propia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
40 
 
2.1.1.3   Análisis morfológico – trama urbana 
Se muestran las diversas tramas que existen en el sector. 
 
 
 
 
 
Figura 22: Análisis trama urbana de Ancón. Fuente: Propia 
 
 
 
41 
 
2.1.1.4   Estado de conservación 
Se identifican las zonas de acuerdo a su estado de conservación en el 
tiempo. 
 
 
 
 
Figura 23: Análisis del estado de conservación de Ancón.  Fuente: Propia 
 
42 
 
2.1.2  Estructura funcional de servicios 
Sistema que agrupa redes de servicios públicos (agua, luz, teléfono, cable, 
internet, etc.), de movilidad (transporte público y privado) y de equipamientos 
(salud, comercio, educación, entretenimiento, etc.). 
 
2.1.2.1  Vías de acceso principales y secundarias 
Se identifican las vías principales y secundarias del sector. 
 
 
 
Figura 24: Análisis de vías de Ancón.  Fuente: Propia 
 
 
 
 
43 
 
2.1.2.2  Sistema vial 
Los diferentes tipos de transporte y vías de acceso del sector. 
 
 
 
 
Figura 25: Análisis del sistema vial de Ancón.  Fuente: Propia 
 
 
44 
 
2.1.2.3  Servicios 
Se muestra el alcance de los servicios básicos en el sector. 
 
 
 
Figura 26: Análisis de los servicios básicos de Ancón.  Fuente: Propia 
 
 
 El servicio de agua cuenta con horarios o turnos, no es constante las 
24 horas del día.  
 El área de azul cuenta también con luz eléctrica. 
 El área de luz corresponde a asentamientos humanos los cuales se 
alimentan de agua por medio de cisternas. 
 
 
45 
 
2.1.2.4  Equipamientos 
 Equipamiento de educación  
 
 
INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y COLEGIO A NIVEL DISTRITAL
COLEGIO EL CARMELO
I.E  DON JOSE DE SAN MARTIN 
I.E. A. AVELINO CACERES  /   I.E. CARLOS GUTIERREZ MERINO  
Figura 27: Análisis del equipamiento de educación de Ancón.  Fuente: Propia 
 
Equipamiento de salud 
 
ANCON CUENTA CON UN SOLO CENTRO DE SALUD 
DEDICADO  MATERNO INFANTIL PARA TODA LA ZONA.
 
Figura 28: Análisis del equipamiento de salud de Ancón. Fuente: Propia 
 
 
46 
 
Equipamiento de comercio 
 
COMERCIO ZONAL
GRIFO EN AV. MIRAMAR
MERCADO EN AV. LORETO
AV. JOSE CARLOS MARIATEGUI  
Figura 29: Análisis del equipamiento de comercio de Ancón.  Fuente: Propia 
 
 
COMERCIO VECINAL
AV. JOSE CARLOS MARIATEGUI  
Figura 30: Análisis del equipamiento de comercio de Ancón.  Fuente: Propia 
 
 
 
 
47 
 
Equipamiento de servicios 
 
INFANTERIA DE MARINA
BOMBEROS
LIMPIEZA PUBLICA DEL ANCON
CASA DE LA JUVENTUD
A NIVEL DISTRITAL
MUNICIPALIDAD
COMISARIA  
Figura 31: Análisis del equipamiento de servicios de Ancón.  Fuente: Propia 
 
 
 
EMPRESA TRANSPORTES SESOSA – COBERTURA INTER DISTRITAL
EMPRESA TELEFONICA – COBERTURA DISTRITAL
YATCH CLUB ANCON  
Figura 32: Análisis del equipamiento de servicios de Ancón.  Fuente: Propia 
 
 
 
48 
 
Equipamiento de recreación  
 
ANCON CUENTA CON PLAYAS CONCURRIDAS EN LA
EPOCA DE VERANO, UN PUERTO DE PESCA ARTESANAL,
EMBARCACIONES PARA PASEOS EN MAR, UN MUSEO DE
SITIO QUE ALBERGA PIEZAS DE LAS CULTURAS
ENCONTRADAS EN LAS NECROPOLIS DE ANCON Y UN
PAISAJE A TOMAR EN CUENTA.
 
Figura 33: Análisis del equipamiento de recreación de Ancón.  Fuente: Propia 
 
 
ADEMAS CUENTA CON UN ESTADIO DE FUTBOL
ADMINISTRADO POR EL IPD, EL YACHT CLUB ES DE
CARÁCTER EXCLUSIVO Y EN LA CIUDAD SE ENCUENTRA
UNA CANCHA DE FULBITO DE GRASS SINTETICO,.
POR LO DEMAS ENCONTRAMOS GRANDES ESPACIOS
ABIERTOS SIN USO ESPECIFICO.
ESTADIO JOSE BALTA
CANCHA DE FULBITO
YACHT CLUB ANCON  
Figura 34: Análisis del equipamiento de recreación de Ancón.  Fuente: Propia 
 
 
 
 
49 
 
Equipamiento vivienda 
 
ANCON ESTA PROXIMO A CONVERTIRSE EN UNA ZONA
POBLADA Y YA VEMOS OBRAS DE EDIFICIOS
MULTIFAMILIARES EN EJECUCION, ADEMAS DEL
PROYECTO APROBADO DE 11MIL VIVIENDAS QUE
IMPLEMENTARA EL GOBIERNO EN ANCON.
 
Figura 35: Análisis del equipamiento de vivienda de Ancón.  Fuente: Propia 
 
Mediante se va alejando de la costa se puede apreciar el tipo de 
conservación de las edificaciones reflejando también los sectores sociales 
marcados en el distrito de Ancón. 
 
 
Figura 36: Análisis del equipamiento de vivienda de Ancón.  Fuente: Propia 
 
 
50 
 
2.1.3   Estructura socio-económico espacial 
Compuesta por las áreas que concentran actividades residenciales y de 
trabajo. 
 
Lima Norte aún no define sus límites, pero territorialmente, Ancón seria casi 
la mitad de territorio en todo el Cono Norte.  
 
 
Figura 37: Densidad poblacional de Ancón. Fuente: INEI. 
 
Asimismo Ancón está mostrando un incremento poblacional de casi el 70% 
según INEI desde año 2000.  
 
Tabla 3: Incremento poblacional de Ancón según INEI. 
 
Fuente: INEI. 
 
 
51 
 
La mayoría de habitantes en Ancón son residentes permanentes, 
prevaleciendo niños y adolescentes en edad formativa.  
Dato importante que favorece a la propuesta planteada. 
 
Tabla 4: Residentes en Ancón según INEI. 
 
Fuente: INEI. 
 
 
Figura 38: Porcentajes de población en Ancón según INEI. Fuente: INEI. 
 
2.1.3.1   Aspectos económicos  
 
La población del distrito de ancón para el año 2007 (INEI) fue de 33 328 
habitantes. Sin embargo, la población económicamente activa es el 53% y 
se considera al distrito como pobre, debido a que los ingresos de su 
población son predominantemente bajos y medios bajos.  
 
Se puede decir entonces, según Diego Navarro Carpio, que el 71% de la 
población corresponde a los estratos bajos, encontrándose en pobreza 
relativa, lo que se traduce en que la mayoría de la población no tiene trabajo 
o si tiene, sus sueldos únicamente les alcanzan para sobrevivir. Por esta 
razón, la capacidad de consumo de la población es bastante reducida, lo que 
refleja la escases de centros comerciales y de servicios.  
El distrito de ancón se basa en el aprovechamiento de ciertos recursos para 
garantizar la sostenibilidad económica de su población. Entre las principales 
actividades económicas de este distrito se encuentran los servicios 
(61.15%), la producción (15.12%) y el comercio (14.14%). Entre las 
52 
 
actividades productivas destaca la pesca artesanal, y dentro del sector de 
servicios el turismo deportivo y vacacional. 
 
Densidad Poblacional Densidad Residencial Densidad Laboral
SIN EMPLEO      
ALTA DENSIDAD 1%ZONA RESIDENCIAL ALTA
COMERCIANTES 5%
DENSIDAD HACIENDO UN ANALISIS MASZONA RESIDENCIAL MEDIA
MEDIA AMBULANTES 5% ESPECIFICO PODEMOSZONA RESIDENCIAL BAJA
FUERZAS ARMADAS 10% DETERMINAR EL TIPO DEBAJA DENSIDAD
EDUCACION 2% TRABAJO QUE DESEMPEÑA LA
TRANSPORTE 4% POBLACION DE ANCON
ENGLOBADA POR PORCENTUALMENTE.ENGLOBADA POR URBANIZACIONES TURISMO 7%
URBANIZACIONES PODREMOS
PODREMOS DETERMINAR TAMBIEN EL INDEPENDIENTES EXTERNOS 54 %
DETERMINAR LA DENSIFICACION
DE LA ZONA TIPO DE RESIDENCIA DE CADA ZONA
PESCADORES Y 
10 %
AGRICULTORES
GESTION PUBLICA 2 %  
Figura 39: Tipos de densidad en Ancón.  Fuente: Propia 
 
Se muestra la densidad poblacional de acuerdo a los sectores del distrito. 
 USMP
Facultad deIngenieria y
Arquitectura
USMP
E S C U E L A  D E DENSIDAD POBLACIONAL
A R Q U I T E C T U R A Facultad deIngenieria y
Arquitectura
E S C U E L A  D E
C U R S O  D E  T E S I S A R Q U I T E C T U R A
C U R S O  D E  T E S I S
TITULO:
TITULO:
A N C O N
A N C O N
PLANO:
D E N S I D A D
 P O B L A C I O N A L
PLANO:
LEYENDA:
DENSIDAD ALTA
D E N S I D A D
DENSIDAD MEDIA
 P O B L A C I O N A L
DENSIDAD BAJA
INTEGRANTES:
A R R I A R A N  -  C R U C E S -
LEYENDA: E S P I N O Z A -
M A G U I Ñ A - V A L D I V I A
DENSIDAD ALTA
ESCALA: FECHA:
DENSIDAD MEDIA 14/08/14
LAMINA:
DENSIDAD BAAJA -02  
INTEGRANTES:
 A R R I A R A N  -  C R U C E S -
E S P I N O Z A -
M A G U I Ñ A - V A L D I V I A
Figura 40: Densidad poblacional en Ancón. Fuente: Propia 
 ESCALA: FECHA:
14/08/14
 
LAMINA:
 
A-02
53 
 
Se identifica la densidad residencial en el distrito. 
 
USMP
Facultad deIngenieria y DENSIDAD RESIDENCIAL
Arquitectura
USMP E S C U E L A  D E
A R Q U I T E C T U R A
Facultad deIngenieria y
C U R S O  D E  T E S I S
Arquitectura
E S C U E L A  D E
A R Q U I T E C T U R A TITULO:
A N C O N
C U R S O  D E  T E S I S
PLANO:
TITULO:
D E N S I D A D
A N C O N R E S I D E N C I A L
LEYENDA:
RESIDENCIAL ALTA
PLANO: RESIDENCIAL MEDIA
D E N S I D A D RESIDENCIAL BAJA
R E S I D E N C I A L INTEGRANTES:
A R R I A R A N  -  C R U C E S -
E S P I N O Z A -
M A G U I Ñ A - V A L D I V I A
LEYENDA:
RESIDENCIAL ALTA ESCALA: FECHA:
14/08/14
RESIDENCIAL MEDIA
LAMINA:
RESIDENCIAL BAJA A-02  
INTEGRANTES:
A R R I A R A N  -  C R U C E S -
 E S P I N O Z A -
M A G U I Ñ A - V A L D I V I A
Figura 41: Densidad residencial en Ancón. Fuente: Propia 
ESCALA: FECHA:
14/08/14
 
LAMINA:
La densidad laboral de acuerdoA a l-os0 se2ctores del distrito. 
 USMP
Facultad deIngenieria y
Arquitectura
USMP
E S C U E L A  D E DENSIDAD LABORAL
A R Q U I T E C T U R AFacultad deIngenieria y
Arquitectura
E S C U E L A  D E
C U R S O  D E  T E S I SA R Q U I T E C T U R A
C U R S O  D E  T E S I S
TITULO: TITULO:
A N C OA NNC O N
PLANO:
PLANO:
D E N S I D A D
L A B O R A L
D E N S I D A D
LEYENDA:
L A B O R ASIN EMPELO
COMERCIANTES
AMBULANTES
LEYENDA: FUERZAS ARMADAS
SIN EMPELO EDUCACION
19%
TRANSPORTE
COMERCIANTES 5%
TURISMO
AMBULANTES INDEPEND5IE%NTES EXTERNOS
PESCADORES
FUERZAS ARMADAS
GESTION P1U0B%LICA
EDUCACION INTEGRANTES: 2%
ARRIARAN - CRUC ES-  ESP IN OZA-
TRANSPORTE M A G U I Ñ A -4%V A L D I V I A
ESCALA: FECHA:
TURISMO 7%
14/08/14
INDEPENDIENTES EXTERNOS36 %
LAMINA:
PESCADORES 10 %
GESTION PUBLICAA-2 0% 2
INTEGRANTES:
HACIENDO UN ANALISIS MAS ESPECIFICO PODEMOS DETERMINAR EL TIPO DE TRABAJO QUE DESEMPEÑA LA POBLACION DE ANCON PORCENTUALMENTE.
ARRIARAN - CRUC ES-  ESP IN OZA-
FUENTE: DATOS BASADOS EN INFORMACION DEL INEI Y ANALISIS DEL GRUMPOA G U I Ñ A - V A L D I V I A
ESCALA: FECHA:
14/08/14  
LAMINA:
Figura 42: Densidad laboral en Ancón. Fuente: Propia 
 A-02
 
54 
 
Perfil urbano de acuerdo a las alturas de las edificaciones del distrito. 
 
Altura Perfil Urbano
PERFIL COSTERO
PERFIL DEL DISTRITO
EDIFICACIONES DE 3 A 12 PISOS
EDIFICACIONES DE 1 A 3 PISOS PERFIL DE LOS ESTERIORES DE LA CIUDAD
EDIFICACIONES DE 1 PISO
 
Figura 43: Perfil urbano de Ancón. Fuente: Propia 
 
Alturas que se manejan de acuerdo a los perfiles de los diferentes sectores 
del distrito. 
 
USMP
Facultad deIngenieria y ALTURA DE  EDIFICACIONES
Arquitectura
E S C U E L A  D E Perfil Urbano
A R Q U I T E C T U R A
C U R S O  D E  T E S I S
PERFIL COSTERO
TITULO:
A N C O N
USMP
Facultad deIngenieria y
PLANO:
Arquitectura
E S C U E L A  D E A L  T U R A
A R Q U I T E C T U R A
EDIF IC AC ION ES
C U R S O  D E  T E S I S PERFIL DEL DISTRITO
LEYENDA:
TITULO: 3 A 12 PISOS
A N C O N 1 A 3 PISOS
1 PISO
INTEGRANTES:
PLANO:
A R R I A R A N  -  C R U C E S -
A L  T U R A E S P I N O Z A -
M A G U I Ñ A - V A L D I V I A
EDIF IC AC ION ES
PEREFSCIALLA :DE LOSFEC HEA:STERIORES DE LA CIUDAD
LEYENDA:
14/08/14
3 A 12 PISOS
LAMINA:
1 A 3 PISOS
1 PISO A-02
 
INTEGRANTES:
A R R I A R A N  -  C R U C E S -
E S P I N O Z A -
M A G U I Ñ A - V A L D I V I A  
ESCALA: FECHA:
Figura 44: Altura de edi1f4i/c08a/14ciones en Ancón. Fuente: Propia 
LAMINA:
 
A-02
55 
 
2.2  Síntesis 
 
Problemática  
 
FALTA DE ESTUDIO Y PLANIFICACION
URBANA.
INVASION Y CRECIMIENTO
DESORDENADO
DESAPROVECHAMIENTO 
RIQUEZAS NATURALES |
C 19% DE ÍNDICE DE POBREZA
(DESEMPLEADOS) BAJO
PODER ADQUISITIVO.
USO DE SUELO INDEBIDO EN
ZONA RESIDENCIAL
POCA PRESENCIA VEGETAL,
DEBIDO AL TERRENO ARIDO Y
VULNERABILIDAD ANTE CLIMA SECO.
DESASTREZ NATURALES
POCA AREA VERDE/HAB.
|
ESCASO EQUIPAMIENTO
CENTRALIZADO
BARRERA VISUAL FALTA DE EQUIPAMIENTO.
- Salud
- Financiero
- Entidades Estatales
B - Recreación
CONTRASTE SOCIAL MARCADO EN - Educación Superior
LA POBLACION. A - Cultural
(A, B, C) - Transporte
Población flotante  
Figura 45: Problemática de Ancón. Fuente: Propia 
 
Potencialidades 
 
ESPECIES MARINAS COMO FUENTE DE
SUSTENTO DIARIO Y DESARROLLO
COMERCIAL
CONSOLIDACION DE ZONA
INDUSTRIA Y COMERCIO
AMPLIOS TERRENOS A LO LARGO
DEL DISTRITO.
APROVECHAMIENTO DEL PAISAJE Y
TURISMO PARA ACTIVADES DEPORTIVAS
Y CULTURALES
ZONA DE BALNEARIO CON AMPLIA
PROYECCION A EXPLOTAR,
ATRACTIVO TURISTICO. |
CONSOLIDAR PATRIMONIO
HISTORICO DE LA ZONA Y
ALREDEDORES
IMPLEMENTACION DE INFRAESTRUCTURA 
ADECUADA PARA EL DISTRITO Y 
ALREDEDORES |
DISTRITO CON RIQUEZA HISTORICA
| INFRAESTRUCTURA VIAL BASICA,
RIQUEZA NATURAL, ALTO VALOR PUNTO ESTRATEGICO ZONA NORTE
ECOLOGICO, ISLAS, ISLOTES Y LOMAS |
COSTERAS
EXPANSION TERRITORIAL, PUNTO
ESTRATEGICO ENTRE LIMA Y ZONA
NORTE.
|  
Figura 46: Potencialidades de Ancón. Fuente: Propia 
 
56 
 
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.3  Propuesta urbana  
 
Máster plan  
MALECON INTEGRADOR
Eje Longitudinal
Referente Urbano
Muelle 5
Propuesta Artificial
1.- Terminal Terrestre Eje Transversal Zona Industrial
Invasión y Residencial
2.- Parque Biblioteca
3.- Centro de Desarrollo Juvenil
Muelle Sector C
4.- Centro Gastronómico Turístico Artificial RECREACION Km 39 Zona Consolidada
5.- Centro Integral del Adulto Mayor Residencial
4
Muelle 
Artificial
2
3
CULTURA
Molo Muelle
EXISTENTE
Sector B
Ancón Cercado
Sector A TRADICION 1
Ancón Alto
 
Figura 47: Master plan propuesto. Fuente: Propia 
 
MALECON INTEGRADOR
Eje Longitudinal
Referente Urbano
Muelle 5
Propuesta Artificial
1.- Terminal Terrestre Eje Transversal
2.- Parque Biblioteca RECREACIÓN - FERIAS
MALECON INTEGRADOR 3.- Centro de Desarrollo Juvenil
4.- Centro Gastronómico Turístico
5.- Centro Integral del Adulto Mayor Sector C
Km 39
Muelle 4
Artificial
RECREACION
Muelle CULTURA - EXPOSICIONES
Artificial 3
2
CULTURA
Molo Muelle
EXISTENTE
TRADICION - ENAFER
Sector B
Ancón Cercado
1
MUELLE – NODO INTERACCION Sector A
Ancón Alto TRADICIÓN
 
Figura 48: Master plan propuesto. Fuente: Propia 
 
 
57 
 
2.4. Zonificación del entorno inmediato 
 
Zonificación dada por la municipalidad de Ancón. 
 
Figura 49: Zonificación del entorno inmediato. Fuente: Propia 
 
2.5. Elección del sitio 
 
Ubicación del lugar específico para el proyecto. 
UBICACION
CALLE LA FLORIDA
CALLE LA FLORIDA CALLE LA CEDROS
ACCESO VEHICULAR PLAZA PRINCIPAL
TERRENO
ACCESO PEATONAL ENAFER  
Figura 50: Elección del sitio. Fuente: Propia 
58 
 
Vías de acceso al lugar planteado para el proyecto del parque biblioteca en 
Ancón. 
VIAS ACCESO
TERRENO PARQUE BIBLIOTECA
AREA DEL TERRENO  25 586M2
3
2
3.  SECCION DE VIA CALLE FLORIDA
1
SECCION 1 y 2 CALLE FLORIDA SECCION  3 CALLE SORRENTO 3.  SECCION DE VIA POSTERIOR CALLE SORRENTO  
Figura 51: Vías de acceso al sitio elegido. Fuente: Propia 
 
2.6. Pre – existencias del lugar 
HISTORIA DE ANCON
ANCON SE CONFIGURA COMO UNA DE LAS POCAS ZONAS QUE 3. EPOCA 
OSTENTA UNA CONTINUA Y COMPLEJA OCUPACION CULTURAL A LO 1. EPOCA 2. EPOCA DOMINADA 
LARGO DE LOS PERIODOS RECONOCIDOS PARA EL ESQUEMA INFLUENCIA ELEMENTOS CULTURAS 
CHAVIN DE HUANTAR CULTURA HUAURA
CRONOLOGICO DE LOS ANDES CENTRALES. CHANCAY  E  INCA
SU HISTORIA COMPRENDE DESDE LAS TEMPRANAS OCUPACIONES
LITICAS HASTA LAS COMPLEJAS MANIFESTACIONES DEL HORIZONTE
TARDIO, SIN DEJAR DE LADO SU HISTORIA COLONIAL Y
REPUBLICANA.
LOS ESTILOS BAÑOS DE BOZA, PLAYA GRANDE, LIMA O NIEVERIA,
WARI, TEATINO, CHANCAY E INCA SON ABUNDANTES Y HAN SIDO
RESCATADOS DE LAS FAMOSAS NECROPOLIS DE ANCON.
LA NECROPOLIS DE MIRAMAR ES UN INMENSO CEMENTERIO
PRE - HISPANICO UBICADO AL NORTE DE LA BAHIA DE ANCON.
HORIZONTE  MEDIO
ESTUDIO TUMBAS        LUGAR DE 
(700-1100 D.C)
Y MONTICULOS CEMENTERIO Y 
HORIZONTE  TARDIO
ARTIFICIALES ASENTAMIENTO
(1400-1532 D.C)
 
Figura 52: Pre-existencias del lugar. Fuente: Propia 
59 
 
HISTORIA DE ANCON
LINEA DE TIEMPO QUE DEMUESTRA LA IMPORTANCIA DE ANCON COMO SITIO
HISTORICO CULTURAL DE LIMA A LO LARGO DE LOS AÑOS
INVESTIGADORES JULIO C. TELLO LUCI WATSON,
ALEMANES REISS CAMPAÑA DE PROYECTO DE
Y STUBEL RESCATE V. SEGURA, CONSERVACION
RELIZARON NECROPOLIS. ULTIMAS PREVENTIVA DE
PRIMERAS KNUT HJALMAR STOLPE SE REGISTRARON
CAMPAÑAS EN FARDOS FUNERARIOS ,
EXCAVACIONES EXHUMO ALGUNAS 1,570 ENTIERROS
MIRAMAR, RECUPERACION
CIENTIFICAS EN CONTEXTOS INFORMACION TIPOTUMBAS, SU MUESTRA ESTA 14,055 OBJETOS.
NECROPOLIS DE SE CONTINUO FUNERARIOS 2,539 AJUAR Y FORMA DEEN EL MUSEO ETNOLOGICO
MIRAMAR. DE ESTOCOLMO, SUECIA. HATAS 1950.
Y 25,000 OBJETOS ENTIERRO.
1874        1876            1884        1891                    1945                  1950            1955        1994      2010
CHARLES WIENER GEORGE AMOS M. GONZALES Y L. FEDERICO KAUFFMAN
EXCAVO UNA DORSEY EXCAVO 127 COSSI, DOIG, PROYECTO
SERIE DE TUMBAS, SU SEGUNDA TUMBAS DE ANCON ,
ENTIERROS EN LA COLECCIÓN SE CAMPAÑA EXCAVACIONES Y
NECROPOLIS , OBSERVA EN EL EXCAVASIONES, ESTUDIOS
TOTALIDAD MUSEO DE HISTORIA TUMBAS ENRIQUECIERON EL
ENCONTRADA NATURAL DE RECUPERADAS 875 ESTUDIO DEL PASADO
PASO AL FONDO CHICAGO, USA. CON 11,090 ARQUELOGICO
DE MUSEO OBJETOS ANCON. MATERIAL EN
ETNOGRAFICO DE MUSEO SITIO ANCON
PARIS, FRANCIA. Y PUBLICACION EN
REVISTAS.  
Figura 53: Línea de tiempo de la necrópolis de Ancón. Fuente: Propia 
 
 
ASIMISMO, EL PUERTO DE ANCON COMIENZA A CRECER
CALETA DE POCOS 
EPOCA “PUEBLO DE HABITANTES PERO DEMOGRAFICAMENTE Y A SURGIR A PARTIR DEL AÑO
PESCADORES DE 
COLONIAL IMORTANTE TRANSITO 1867 CON EL INICIO DE LA CONSTRUCCION DELANCON”
DE  SUR A NORTE FERROCARRIL DE LIMA-HUACHO.
TAN PRONTO SE FINALIZO LA OBRA, SE CONSITUYE EL
BALNEARIO DE ANCON. SIN EMBARGO FUE EL
SE CONCEDE A 
ANCON LA PRESIDENTE JOSE BALTA QUIEN EN 1869 DESIGNA ELA PESAR DE  
EPOCA CATEGORIA DE PUERTO, ESCUELA, HOSPITAL, CASA GOBERNACION YMANTENER AUN UNA 
REPUBLICANA PUERTO, BAJA POBLACION CEMENTERIO Y EN 1874 DECLARA POLITICAMENTE
(28/07/1821) COMO DISTRITO, CONVIRTIENDOSE AL POCO TIEMPO
EN EL BALNEARIO MAS EXCLUSIVO DE LA CAPITAL
HASTA CASI FINALES DEL SIGLO XX.
EL PATRIMONIO HISTORICO DE ANCON COMPRENDE UNA LARGA PRESENCIA PRE-
HISPANICA EVIDENCIADA CON LA NECROPOLIS DE MIRAMAR Y ASENTAMIENTOS
ARCAICOS (CONCHALES).
UNA ZONA MONUMENTAL COMPUESTA POR GRANDES CASONAS Y RANCHOS DE
GRAN RIQUEZA ARQUITECTONICA, ALGUNAS PERTENECIENTES A PERSONAJES ILUSTRES
DE LA POLITICA, EL GOBIERNO, MILITARES,ARISTOCRATAS E INTELECTUALES DEL PERU.
 
 
Figura 54: Patrimonio histórico de Ancón. Fuente: Propia 
 
 
 
 
 
 
60 
 
CAPÍTULO III 
ESTUDIO PROGRAMÁTICO 
 
3.1. Programación arquitectónica 
De acuerdo a lo antes visto, se tiene un panorama gPeOneBrLaAl ACnIcOónN. - USUARIOS
TIPO DE TRABAJO POBLACION
ASIMISMO LA MAYORIA DE HABITANTES SON RESIDENTES PERMANENTES, PREVALECEN
NIÑOS Y ADOLESCENTES EN EDAD FORMATIVA CONVENIENTE PARA INCENTIVO Y
DESARROLLO CULTURAL.
SIN EMPLEO      1%
COMERCIANTES 5%
AMBULANTES 5%
FUERZAS ARMADAS 10%
EDUCACION 2%
TRANSPORTE 4%
TURISMO 7%
INDEPENDIENTES EXTERNOS 54 %
PESCADORES Y 
10 %
AGRICULTORES
GESTION PUBLICA 2 %
 
Figura 55: Análisis sobre el índice poblacional de Ancón según INEI. Fuente: INEI. 
 
Asimismo es necesario, considerando estos datos, tener un panorama real 
de la afluencia de personas de Ancón a centros o actividades culturales para 
determinar el aforo y la influencia del proyecto. 
Tabla 5: Datos de afluencia al museo de sitio de Ancón. 
AFLUENCIA VISITAS MUSEO DE SITIO ANCON 
2013 2014
ENERO 461 496
FEBRERO 493 520
MARZO 370 1324 401 1417 7%
ABRIL 634 686
MAYO 586 590
JUNIO 846 869
JULIO 897 915
AGOSTO 603 2346 632 2416 3%
TOTAL 4890 5109 4%
FUENTE: ADMINISTRACION DEL MUSEO SITIO DE ANCON
4 % CRECIMIENTO RESPECTO AL PERIODO ENE-AGO 2013-2014  
Fuente: Administración del Museo de Ancón. 
61 
 
En los meses de enero a marzo se cuenta con menos afluencia, caso 
contrario sucede desde junio a agosto que  son los meses de mayor 
afluencia en el año. Asimismo también se obtuvieron datos de afluencia a la 
Biblioteca Municipal de Ancón. 
 
Tabla 6: Datos de afluencia a la biblioteca municipal de Ancón. 
AFLUENCIA BIBLIOTECA MUNICIPAL ANCON
2007 2010 2013 PROMEDIO
# VISITAS 2381 800 1080 1420
# VISITAS X MES 198 67 90
# VISITAS X DIA 17 6 8
CRECIMIENTO -66% 35%
NOTA: LA BIBLIOTECA MUNICIPAL SE HA MUDADO EN 3 OCASIONES A DISTINTOS LOCALES 
QUE AFECTAN LA ASISTENCIA REGULAR 
FUENTE: INSTITUTO NACIONAL DE ESTADISTICA INEI / MUNICIPALIDAD DE ANCON
 
Fuente: INEI. 
 
Los datos obtenidos se contrastan con la población actual de Ancón para 
determinar el %  real que acude y que serán potenciales usuarios para el 
proyecto.  
 
Tabla 7: Porcentaje de asistencias a eventos culturales en Ancón. 
%  POBLACION ASISTE EVENTOS CULTURALES ANCON
2014 %
POBLACION ANCON 42157
AFLUENCIA VISITAS                                    
6529
CULTURALES EN ANCON
TOTAL 15%  
Fuente: Propia 
62 
 
Como se determinó un crecimiento del 4%  de visitas con respecto a los 
años 2013 al 2014 se proyecta un horizonte hasta el año 2025. 
 
Tabla 8: Proyección a futuro del proyecto. 
PROYECCION DE ASISTENCIA A EVENTOS CULTURALES POBLACION DE ANCON AL 2025
PROYECCION 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
3% 6529 6725 6927 7135 7349 7569 7796 8030 8271 8519 8775 9038
4% 6529 6791 7062 7345 7638 7944 8262 8592 8936 9293 9665 10052
5% 6529 6856 7199 7559 7936 8333 8750 9187 9647 10129 10636 11167
Fuente: Propia 
 
Tabla 9: Conclusión del análisis total de visitas del parque biblioteca Ancón. 
 
AFLUENCIA VISITAS PARQUE BIBLIOTECA ANCON
 2025
 # VISITAS TOTAL 10052
 
# VISITAS X MES 838
 
 # VISITAS X DIA 28
 
Fuente: Propia 
 
 
3.1.1  Programación de necesidades  
A continuación se detalla  los espacios que tendrá el parque biblioteca de 
acuerdo a la investigación realizada. 
 
Esto es importante ya que nos dará  un alcance real sobre los espacios, 
aforo y m2 que tendrá el proyecto y que servirá para saber el radio de acción 
que tendrá el proyecto en el distrito. 
 
Programa de ambientes y m2 de la biblioteca. 
 
 
 
 
63 
 
 
Tabla 10: Programación de espacios de la biblioteca. 
 
 
Fuente: Propia 
 
 
 
64 
 
Programa de ambientes y m2 del centro cultural. 
 
Tabla 11: Programación de espacios del Centro cultural. 
 
 
Fuente: Propia 
65 
 
Programa de ambientes y m2 del centro comunitario. 
 
Tabla 12: Programación de espacios del Centro comunitario. 
 
 
Fuente: Propia 
66 
 
Programa de ambientes y m2 de espacios complementarios. 
 
Tabla 13: Cuadro de necesidades. 
 
 
Fuente: Propia 
 
67 
 
Total de espacio por zonas de acuerdo a la programación de espacios. 
 
Tabla 14: Cuadro de áreas según programación. 
 
ZONA AREA TOTAL M2
BIBLIOTECA 1800
CENTRO CULTURAL 3300
CENTRO COMUNITARIO 1320
COMUN 520
M2 TOTALES 6940
CIRCULACION Y MUROS (25%) 1735
TOTAL M2 CONSTRUIDOS 8675
 
Fuente: Propia 
 
 
3.2. Determinantes de diseño 
 
Consideraciones a nivel urbano arquitectónico 
Siguiendo con el Máster Plan a nivel macro, mostrado en el análisis urbano, 
se ha considerado una serie de recursos a tomar en cuenta en el proyecto 
del Parque Biblioteca como plazas, niveles aprovechando la topografía del 
terreno, accesos tanto vehiculares como peatonales,  tratamientos de vías, 
malecón, bulevares, áreas verdes, espacios públicos de permanencia, 
visuales,  etc. 
 
Es importante destacar que en dicha zona se ha planteado un punto 
relevante de desarrollo social y distrital para Ancón conectando el Parque 
Biblioteca  y el proyecto del Centro de Desarrollo Juvenil mediante un 
boulevard y plaza que remata en la Necrópolis de Ancón. 
 
68 
 
Una de las principales caracteristicas y aporte del Parque Biblioteca es que 
se abre a la ciudad permitiendo accesos desde difentes frentes y llegadas lo 
cual ha significado el tratamiento y la intervencion a nivel urbano no solo del 
terreno sino de todo el sector a la cual influye el proyecto. 
 
Figura 56: Determinantes de diseño aplicados al proyecto. Fuente: Propia 
 
 
Consideraciones de diseño de acuerdo a las características del espacio e 
intenciones propuestas para la integración del proyecto con el entorno. 
 
El terreno elegido esta entre 2 medios importantes para el distrito como el 
medio natural, el mar, y el medio histórico, como la necrópolis de Ancón. 
 
Uno de los desafíos del proyecto es saber integrarse a ambos medios 
mediante espacios de transición mediante un eje visual el cual  logra una 
conexión directa la cual se caracteriza en la propuesta arquitectónica del 
proyecto. 
 
69 
 
TRATAMIENTO MALECON ACCESOS AL PROYECTO CORAZON PROYECTO BOULEVARD DE 
CON PLAZAS QUE REMATAN DESDE DIFERENTES PARTES DE ESPACIO PUBLICO INTEGRACION Y DE ACCESO 
E INTEGRAN VISUALMENTE LA CIUDAD, CICLOVIAS Y TRANSICION ENTRE 2 MEDIOS A LA NECROPOLIS ANCON
AREAS VERDES
GENERA ESPACIO DE 
LLEGADA DESDE 
ZONA NORTE ANCON
ESPACIOS 
PERMANENCIA : 
FERIAS ACTIVIDADES 
CULTURALES 
INTEGRACION VISUAL 
NECROPOLIS COMO 
REMATE DEL ESPACIO 
PRINCIPAL
MEDIO MEDIO 
NATURAL HISTORICO
MAR NECROPOLIS 
ESPACIOS 
PERMANENCIA : 
FERIAS ACTIVIDADES 
CULTURALES 
NUCLEO IMPORTANTE 
DE DESARROLLO 
SOCIAL Y DSTRITAL :
PARQUE BIBLIOTECA Y 
CENTRO DESARROLLO 
JUVENIL
PLAZAS CONECTADAS ESPACIOS APROVECHAMIENTO DEL GENERA BOULEVARD Y PLAZA 
EN PUNTOS PERMANENCIA : FERIAS, TERRENO GENERANDO PLAZAS DE LLEGADA QUE CONECTA 
ESTRATEGICOS  JUEGOS, ACTIVIDADES CON DIFERENTES NIVELES AMBOS PROYECTOS 
CULTURALES 
VISUAL INGRESO PRINCIPAL NIVELES Y PLAZAS PLAZA CONECTA CON 
CENTRO JUVENIL
 
Figura 57: Consideraciones de diseño aplicados al proyecto. Fuente: Propia 
 
 
70 
 
Asimismo se crearon espacios de permanencia y de llegada desde 
diferentes puntos de la ciudad lo cual permite al proyecto abrirse a la ciudad 
brindando espacios públicos y áreas verdes al distrito. 
TRATAMIENTO MALECON ACCESOS AL PROYECTO CORAZON PROYECTO BOULEVARD DE 
CON PLAZAS QUE REMATAN DESDE DIFERENTES PARTES DE ESPACIO PUBLICO INTEGRACION Y DE ACCESO 
E INTEGRAN VISUALMENTE LA CIUDAD, CICLOVIAS Y TRANSICION ENTRE 2 MEDIOS A LA NECROPOLIS ANCON
AREAS VERDES
GENERA ESPACIO DE 
LLEGADA DESDE 
ZONA NORTE ANCON
ESPACIOS 
PERMANENCIA : 
FERIAS ACTIVIDADES 
CULTURALES 
INTEGRACION VISUAL 
NECROPOLIS COMO 
REMATE DEL ESPACIO 
PRINCIPAL
MEDIO MEDIO 
NATURAL HISTORICO
MAR NECROPOLIS 
ESPACIOS 
PERMANENCIA : 
FERIAS ACTIVIDADES 
CULTURALES 
NUCLEO IMPORTANTE 
DE DESARROLLO 
SOCIAL Y DSTRITAL :
PARQUE BIBLIOTECA Y 
CENTRO DESARROLLO 
JUVENIL
PLAZAS CONECTADAS ESPACIOS APROVECHAMIENTO DEL GENERA BOULEVARD Y PLAZA 
EN PUNTOS PERMANENCIA : FERIAS, TERRENO GENERANDO PLAZAS DE LLEGADA QUE CONECTA 
ESTRATEGICOS  JUEGOS, ACTIVIDADES CON DIFERENTES NIVELES AMBOS PROYECTOS 
CULTURALES 
 
Figura 58: Consideraciones de diseño aplicados al proyecto. Fuente: Propia 
71 
 
3.3  Zonificación del parque biblioteca 
 
Zonificación de acuerdo a los volúmenes del parque biblioteca, jerarquizando 
espacios y plazas principales rematados en puntos importantes del proyecto. 
LOCALES COMERCIALES EXPOSICIONES TALLERES TEATRO BIBLIOTECA  
Figura 59: Zonificación del parque biblioteca en Ancón. Fuente: Propia 
 
3.4  Propuesta formal 
 
Figura 60: Propuesta formal. Fuente: Propia 
72 
 
3.5  Consideraciones ambientales 
 
Figura 61: Climatología de Ancón. Fuente: Propia 
 
 
3.6  Consideraciones del terreno 
Consideraciones respecto a la cercanía del terreno al mar. 
CONSIDERACIONES 
SEGÚN LA NAVAL UN TERRENO DEBE ESTAR SEPARADO
200m DEL MAR PARA SER APTO PARA USO PUBLICO
MALECON DE ANCON ESTA ELEVADO A 6MSNM.
EL TERRENO ELEGIDO ESTA A 11MSNM
CALLE SORRENTO
CALLE LA TERRENOVIVIENDAS
FLORIDA +11.00m
MALECON +6.00m
PLAYA ARENA
FUENTES: INVESTIGACION SOBRE PELIGRO DE TSUNAMI EN EL AREA METROPOLITANA DE LIMA Y CALLAO PNUD/SDP-052/2009  
Figura 62: Condiciones del terreno. Fuente: RNE. 
 
73 
 
3.7. Imagen objetiva 
El diseño tuvo en consideración las particularidades del terreno, mediante 
plazas hundidas y elevadas acompañadas por el juego de volúmenes de 
diferentes alturas que van jerarquizando espacios de acuerdo al recorrido. 
 
 
Figura 63: Perspectiva del parque biblioteca. Fuente: Propia 
 
 
Figura 64: Vista lateral del parque biblioteca. Fuente: Propia 
74 
 
La integracion visual mediante ejes es relevante en el proytecto ya que se 
encuentra entrre un medio natural como es el mar y un medio cultural como 
la necropolis. 
 
La propuesta surge como un espacio  de integracion entre estos  2 medios 
importantes que se dan en el lugar. 
 
 
Figura 65: Vista frontal del parque biblioteca. Fuente: Propia 
 
 
 
 
75 
 
La disposicion de volumenes y la trama configurada responde a un tema 
ambiental  y de confort para los espacios del Parque Biblioteca. 
 
 
Figura 66: Vista lateral del parque biblioteca. Fuente: Propia 
 
Una de las virtudes del proyecto es que éste se abre a la ciudad, brindándole 
espacios públicos y áreas verdes como alamedas y plazas de recibimiento 
para cada punto importante de la zona, como el malecón, el ingreso a la 
necrópolis, plaza de la cultura, etc. 
 
 
 
76 
 
Vista posterior del parque biblioteca, se muestra el espacio central 
como el anfiteatro, espacio público principal e hito del proyecto. 
Figura 67: Vista posterior del parque biblioteca. Fuente: Propia 
3.8. Organigramas funcionales 
Los organigramas sirven para poder descubrir las relaciones de los espacios 
vinculados entre sí, para darnos cuenta el grado de conexión que cumplen 
los diferentes espacios dentro de un proyecto. 
Asimismo se puede tener un panorama más claro de las características y 
funciones espaciales del proyecto las cuales van a servir para un mayor 
77 
entendimiento y una propuesta más clara a la hora del diseño y 
jerarquización de espacios. 
La biblioteca como espacio principal del proyecto y los espacios necesarios 
para su funcionamiento como el área de lectura, hemeroteca, mediateca, 
ludoteca. 
BIBLIOTECA
 
Figura 68: Organigrama de biblioteca.  
Fuente: Pla ola, Alfredo. ““Enciclopedia de arquitectura”. 
 
Espacios básicos a tomar en cuenta como la dirección y oficinas de 
especialidades como la sección psicológica, de emprendimiento social, 
asesoramiento legal, etc. 
78 
 
ADMINISTRACION
DIRECCION
SECCION DE 
AREA DE INFORMACION Y 
AREA DE PROCESOS TECNICOS ORGANIZACIÓN Y SELECCION 
METODOS
OFICINAS
ADQUISICION SECCION SECCION SECCION DE 
CATALOGACION  CONTROL 
INDICES Y SECCION DE 
Y SERIES Y 
RESUMENES CIRCULACIONES
CLASIFICACION DOCUMENTOS
FOTOCOPIADO
OFICINA 
OFICINA 
CANJE Y 
COMPRAS
DONATIVO  
 
Figura 69: Organigrama de administración.  
Fuente: Pla ola, Alfredo. ““Enciclopedia de arquitectura”. 
 
 
La sala de lectura es un elemento importante en la biblioteca con un sistema 
de de control para un óptimo funcionamiento. 
 
SALA DE LECTURA
VESTIBULO DE 
ENTRADA
ADMINISTRACION CONTROL 
PRESTAMO
REGISTRO CIRCULACION BODEGA DE 
INTERNA LIBROS
PRESTAMOS CONSULTA 
COMPUTADORAS GENERAL
INFORMACION
REVISTAS LIBROS 
PERIODICOS TECNICOS
 
 
Figura 70: Organigrama de la sala de lectura.  
Fuente: Pla ola, Alfredo. ““Enciclopedia de arquitectura”. 
 
 
 
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AREA DE SERVICIOS AL PUBLICO
El Centro cultural cuenta con espacios para talleres artísticos, museo, sala 
de exposiciones, plazas  y  espacios al aire libre y el auditorio. 
CENTRO CULTURAL
 
Figura 71: Organigrama del centro cultural.  
Fuente: Pla ola, Alfredo. ““Enciclopedia de arquitectura”. 
 
El teatro como espacio principal del proyecto cuenta con espacios para 
albergar representaciones artísticas y de exposición. 
Para Neufert (2002): 
La sobreelevación de las salas de asientos de los espectadores 
depende de las líneas visuales. La construcción geométrica de las 
líneas visuales sirve para todas las plazas de la sala de 
espectadores (tanto en la platea, como en los pisos). Se parte de 
que los espectadores están sentados al tresbolillo, por lo que solo se 
necesita que cada segunda fila tenga una sobreelevación visual 
completa (12cm). Existe bibliografía especializada en los cálculos de 
problemas visuales en los teatros en las que incluso se llega a tener 
en cuenta la posibilidad de una distribución aleatoria de 
espectadores de diferente altura. (p. 417).  
 
En efecto de acuerdo con el diseño de teatros y auditorios para las 
representaciones artísticas o conferencias, se aplica esta solución visual a 
estos espacios.  
 
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Sin embargo hay estudios realizados posteriores que indican, como bien 
menciona Neufert, relacionados al cálculo de visuales que van a alterar las 
alturas de cada nivel ya que se demuestra mediante la fórmula que es 
necesario diferentes niveles o alturas para una óptima visibilidad del 
escenario, es lo llamado Isópticas. 
 
Neufert   (2002, p.417) resume este hecho en su obra de la siguiente 
manera: " En primer lugar de ha de fijar la altura de la boca del escenario. En 
los teatros con gradas semicirculares debería cumplirse la relación: altura de 
la boca del escenario entre anchura de la boca del escenario siendo igual a 
1/1.6. 
 
Esta relación contiene la sección aurea y el campo de percepción 
psicológica.”  
 
 
 
TEATRO
 
Figura 72: Organigrama del teatro.  
Fuente: Pla ola, Alfredo. ““Enciclopedia de arquitectura”. 
 
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Consideraciones a tomar en cuenta de las salas de exposiciones y espacios 
de usos multiples aplicados en el proyecto. 
 
SALA DE EXPOSICIONES - SUM
 
 
Figura 73: Organigrama de la sala de exposiciones-SUM. 
 Fuente: Pla ola, Alfredo. ““Enciclopedia de arquitectura”. 
 
El Parque biblioteca cuenta con talleres artisticos como danza, teatro, 
pintura, etc. 
TALLERES ARTISTICOS
TALLER 
TEATRO
ALMACEN 
VESTUARIO
TALLER 
ACCESO DE DANZA
ALMACEN 
SERVICIOS VESTUARIO
VESTIBULO 
TALLER DE 
DE PINTURA
ALMACEN PARQUE 
DISTRIBUCION MATERIALES
TALLER 
CONTROL
ESCULTURA
TALLER 
MATERIALES
TALLER 
ARQUEOLOGIA
ALMACEN 
VESTIBULO DE MATERIALES
ACCESO 
RECEPCION  
 
Figura 74: Organigrama de talleres artísticos.  
Fuente: Pla ola, Alfredo. ““Enciclopedia de arquitectura”. 
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El centro comunitario sirve para el desarrollo social y emprendimiento de la 
población. 
CENTRO COMUNITARIO
SUBDIRECCION ASISTENCIA ASESORIA ASESORIA ASESORIA ASESORIA 
S.S.H.H.
TECNICA TECNICA LEGAL LABORAL TRIBUTARIA PSICOLOGICA
PLAZA DE 
VESTIBULO  DISTRIBUCION INFORMES
ACCESO 
SALA SALA 
CAPACITACION CAPACITACION
REUNIONES PROYECCION
GIMNASIO
CIRCULACION S.S.H.H
VESTIDORES
RECREACION
TALLER TALLER TALLER TALLER S.S.H.H.
 
 
Figura 75: Organigrama del centro comunitario.  
Fuente: Pla ola, Alfredo. ““Enciclopedia de arquitectura”. 
 
El restaurant-cafetería cuenta con funcionamiento específico para la óptima 
atención. 
 
PATIO MANIOBRAS RESTAURANT - CEFETERIA
ACCESO PERSONAL
ALMACEN PROVISIONES
CAMARAS
ADMINISTRACION
PREPARACION 
PREVIA
LAVADO
OLLAS
PREPARACION 
FINAL
LAVADO DE 
VAJILLAS Y 
ENTREGA CUBIERTOS S.S.H.H.
TERRAZA
COMEDOR
FLUJO DE ALIMENTOS
ACCESO 
FLUJO DE BASURA
PRINCIPAL
FLUJO DE 
CONTENEDORES
PARQUE FLUJO DE VAJILLA
FUENTES: NEUFERT 14 EDICION - EL ARTE DE PROYECTAR ARQUITECTURA  - ERNST NEUFERT  /  ENCICLOPEDIA DE ARQUITECTURA – ALFREDO PLAZOLA  
 
Figura 76: Organigrama del restaurant – cafetería. 
Fuente: Plazola, Alfredo. ““Enciclopedia de arquitectura”. 
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CONCLUSIONES 
 
Primera: Limitada injerencia del gobierno local en la planificación y uso de 
áreas del distrito, con un planificación muy circunscrita que  no 
considera las necesidades de Ancón. 
     
Segunda: Crecimiento de las áreas periféricas con un patrón de crecimiento 
extensivo, básicamente residencial, y con un incipiente nivel de  
desarrollo de actividades económicas (comercio zonal y pequeñas 
industrias) lo que no permite retener la fuerza laboral en el distrito, 
reforzando su condición de ciudad dormitorio.      
 
Tercera: Existencia de importantes áreas desocupadas las cuales no son 
aprovechadas por falta de inversión pública o privada debido al 
estancamiento económico del distrito, perjudicando a la población 
ya que se podría contrarrestar los déficits distritales de vivienda y 
equipamiento importantes para el desarrollo de Ancón.     
 
Cuarta: Déficit de implementación de áreas recreativas, educativas y 
culturales  en el distrito. Por otro lado existe una estructura de 
servicios que no está al alcance de la gran masa poblacional, de 
escasos recursos. 
 
Quinta:  Pérdida progresiva de áreas arqueológicas y deterioro de áreas 
monumentales republicanas como consecuencia de la ocupación 
urbana y del abandono de autoridades del sector para 
preservarlos.      
 
 
 
 
 
 
 
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RECOMENDACIONES 
 
Primera: Consolidar  y estabilizar la  actividad comercial de servicios para 
repotenciar los atractivos del distrito.  
 
Segunda: Utilizar las áreas libres existentes para el desarrollo de Ancón  las 
cuales deberían ser apoyadas por el gobierno local además de 
impulsar el desarrollo  y programas que ayuden a atraer a la 
inversión pública y privada. 
 
Tercera:  Repotenciar la infraestructura y equipamiento básico existente, los 
cuales deben de llegar  a todos los sectores de la población. 
 
 Cuarta:  Trabajar con organizaciones sociales, vecinales y funcionales que 
gestionan sus proyectos de desarrollo de su localidad tendiendo a 
promover también el empleo productivo. Esto es importante ya 
que permite mediante un plan de acción elaborado trabajar con la 
comunidad para el desarrollo del distrito, un modelo que va de la 
mano con el proyecto del parque biblioteca. 
 
Quinta:  Contribuir a la población con una identidad local, a partir de la 
recuperación y revaloración  de los diferentes recursos que el 
distrito posee y la necesidad de preservarlos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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FUENTES DE INFORMACIÓN 
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Recuperado de http 
Alvarado, L.  (1971) Isopticas: Tecnica en el proyecto de optima visibilidad 
para espectadores. Ciudad de Mexico. Mexico: Trilla. 
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consecuencias económicas y sociales del desarrollo urbano 
portuario en la bahía  de Ancón. Lima, Peru: Asociación Mundo 
Azul. 
Condeso, (2009) Centros Comunitarios de Desarrollo Social. Monterrey, 
México. 
Dirección Nacional de Urbanismo. (2011)  Reglamento de 
Acondicionamiento Territorial y Desarrollo Urbano –   DS-004-
2011- 2011. Lima, Perú. 
Fonseca, X. (2002) Las medidas de una casa. Antropometría de la vivienda. 
Ciudad de México, México: Pax. 
Hernández, R. (2011) Turismo, Museos y desarrollo rural, ¿Por quién y para 
quien¿. Lima, Perú. 
Instituto Metropolitano de Planificación. (2010). Inventario aéreas verdes a 
nivel metropolitano. Lima, Perú. 
Lima cómo vamos (2013) Informe de percepción sobre la calidad de vida. 
Lima, Perú. 
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Mazza, A. (2009) Cuaderno de Investigación Urbanística nº62: Ciudad y 
espacio público, las formas de inseguridad urbana. Madrid, 
España. 
 
Ministerio de Vivienda (2006) Reglamento nacional de edificaciones. Lima, 
Perú. 
 
Melguiso, J. (2007) La Transformación de Medellín: Medellín la más 
educada. Medellín, Colombia. 
 
Navarrete, J. (2014) Equidad territorial en Medellín, la empresa de desarrollo 
urbano como motor de la transformación urbana. Medellín, 
Colombia. 
 
Navarro, D. (2010) Recopilación de Información para sustentar la 
adecuación a los criterios de gestión de las áreas naturales 
protegidas, de las actividades planificadas por el proyecto 
especial parque ecológico nacional. Lima, Perú. 
 
Neufert, E. (2002) Arte de proyectar arquitectura. Barcelona, España: 
Gustavo Gilli. 
 
Plazola, A. (2002) Enciclopedia de Arquitectura.  Ciudad de México, México: 
Limusa. 
 
Secretaria de Cultura (2007). Estudios Arquitectónicos y Urbanísticos para el 
desarrollo para la consolidación del plan maestro de 
equipamientos culturales. Bogotá, Colombia. 
 
 
 
 
 
 
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ANEXOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ANEXO 1: Normativa urbana, servicios comunales 
 
 
 
 
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ANEXO 2: Normativa urbana, educación 
90 
ANEXO 3: Normativa urbana, comercio. 
91 
ANEXO 4: Normativa urbana, oficinas. 
92 
ANEXO 5: Normativa urbana de zonificación en balnearios del Norte 
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